课改前沿

• 基于逆向设计的初中英语阅读“教—学—评”一体化设计

  王丽娜

• 有效开展初中英语跨学科教学：主题确立、材料选择和材料处理

  颜涵　黄乐佳　刘靖

• 基于评价理论的高中英语论说文研读策略

  张玥　洪明

专题聚焦

• 产出导向视域下高中生读后续写能力提升的路径

  王琤　宋琼　孙斌

• 读后续写词汇协同研究

  丁莹烨　张萍　顾琦一

• 对比续写任务下的学生思辨能力发展研究

  刘艳

• 指向读写能力提升的高中英语阅读课程群建设的原则与路径

  杨宇学　赵文捷　郭雯

• 基于思维导图的高中英语读后续写教学活动设计

  刘峰

教学探微

• 课程思政视域下的初中英语语法教学实践

  曹群

• CLIL理念下传统文化融入英语拓展阅读教学的实践

  杨晓宇

备课参考

• 例谈初中英语听说活动设计的基本原则和实施策略

  翁颖卿

• 高中英语阅读教学中问题链设计的路径

  高理想　徐卓　刘宏刚

复习教学

• 单元视域下基于主题范畴统整的初中英语总复习教学

  刘佳梅

教师发展

• 在英语课堂教学诊断中学会“像专家那样思考”

  刘力