专题聚焦

• 主题意义探究视角下初中英语课堂提问存在的问题与改进对策

  齐娣

• 基于“三维提问结构”的高中英语阅读课堂提问设计

  刘秀静

• 指向高阶思维能力培养的初中英语听说教学问题设计

  李岚

课改前沿

• 理解英语学科语言大观念的核心问题与关键维度

  赵连杰

• “以写促说”的原则、类型及其在初中英语教学中的应用

  何爱晶 陈忆琳 邓瑶 梁国芳

• ChatGPT赋能初中英语写作教学的路径探索

  王丁丁

备课参考

• 生活教育理念下的“情境+”英语阅读教学：内涵与实施路径

  王秀荣 李磊

• 基于深度学习的高中英语非故事类文本教学的实施途径

  王书珊 苏天仪

教学探微

• “思维对话型”阅读教学：高中英语阅读教学的有效途径

  戚燕飞

• 基于群文读写联动的单元整体教学探索

  王芳 蔡红

评价研究

• 发挥多元反馈的协同作用，培养学生的批判性思维

  裘莹莹

• 衔接理论在高考英语“七选五”阅读命题中的应用分析

  葛余健

复习教学

• 文道一体·学用整合·评学互促：基于产出导向法的高三英语词汇复习教学

  钟玉婷