特别关注

• 中学英语课外阅读的课内支撑

  葛炳芳

• 英语课外阅读的课内支撑：任务与策略

  葛炳芳

• 英语文学阅读中的教师引领

  何小庆

• 课堂教学支撑英文小说阅读的活动设计策略探析

  琚玲玲 钱剑英

• 以教材为支点拓展课外阅读：思路与策略

  徐志霞

专题研究

• 初中英语深度阅读教学

• 初中英语深度阅读教学的实施路径

  周薇

• 基于深度学习的初中英语“以写促读”的实践与思考

  邹响太

• 基于文本插图解读 促进学生深度阅读

  时向如

• 基于体裁分析的初中英语深度阅读教学策略

  李小红

课改前沿

• 前景化理论指导下文学语篇的文体分析

  李福庆

• 高中英语“一核四环”单元读写整体教学策略

  俞忠英

• 阅读教学中培养学生文化意识的反思与实践

  周伟

• 基于思维品质培养的高中英语群文阅读教学探索

  戚小辉

教学探微

• 从英语文本蕴意谈读写训练指导

  李莉媛

• SPEAKING模型运用于英语应用文交际任务达成中的实践

  姜发兵

• 在阅读圈活动中培养学生批判性思维的实践

  王卫华 白金国

• 英语课堂活动的语境创设应遵循的原则探究

  黄奎

评价研究

• “师生合作评价”在英语写作教学中的运用探索

  张小红

备课参考

• OIO教学模式在初中英语听说教学中的运用

  隆海荣

• 指向思维品质发展的初中英语阅读教学“三得”活动设计

  钱磊

课堂传真

• 高中英语早读课的创新实践

  肖梅

• 赏析文本逻辑优劣 提升逻辑思维能力

  马利

读书时间

• 重建思考力 落实新课标

  杨妙