特别关注

• 英语自主学习能力培养的课堂教学思路

• 回归课堂：以自主学习撬动英语课堂教学改进

  葛炳芳

• 高中英语教学中培养学生自主阅读能力的教学实践

  钟影萱 张小华

• 依托任务开展指向自主阅读能力提升的高中英语教学

  马青青

• 拾级而上：指向自主阅读的进阶教学实践

  宋小燕

• 激发高中生自主阅读动机的策略探析

  徐钰

专题聚焦

• 深入研读语篇 服务语言教学

• 初中英语语篇研读策略研究

  罗敏江

• 例谈初中英语叙事性语篇研读策略

  杨妙

• 例谈初中英语说明文语篇研读策略

  王芸

• 例谈初中英语应用文语篇研读策略

  王晶晶

• 例谈初中英语说理类语篇研读策略

  孟碧君

课改前沿

• 初中英语跨学科项目式学习实践探索

  赵文娟 王丹

• 初中英语整本书阅读中培养高阶思维的实施路径

  吕敏敏

• 可视化工具在高中英语主题语境阅读教学中的运用

  占记荣 王文召

教学探微

• 基于文化意识培养的单元主题拓展阅读教学实践

  杜小燕

• 基于中华优秀传统文化的初中英语古诗词拓展阅读教学

  赵志冉 董升

• 学思结合·学用结合·学创结合：基于英语学习活动观的初中英语听说教学实践

  顾海燕

教材研究

• 高中英语教材中的思政元素及其教学实践探索

  江霞 陈俊

备课参考

• 意义为基的初中英语深度阅读教学设计

  王彩琴 李佩仪

• 基于主题的初中英语词汇总复习教学设计探究

  陈秋霞

• 高中英语单元板块作业的一体化设计

  史惠中

• 以读促写，提升学生运用修辞手法的能力

  李沭劼

学习研究

• 高中英语教师提问发展轨迹对学生思维的影响分析

  牟金江 何曦晨

教师发展

• 教学“微技术”导研：破解英语教师教研困局的“支点”

  高旭阳 马玲

信息广角

• 探讨英语自主学习能力培养的课堂教学思路

• 《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“语篇知识”的描述

• 拉波夫叙事语篇图式：一个完整叙事的六个要素

• 注重学科育人：高中英语教材的编写理念