特别关注

• 中学英语教学生态系统的构成、现状与重构

  黄启发

• “双减”背景下中学英语教研活动的挑战与机遇

  杨国萍

• 中学英语作业“减负”与“增效”的辩证治理思维

  赵刚

• “双减”背景下初中英语整本书阅读的实践探究

  周智艳

专题聚焦

• 语用视阈下的初中英语听说整合教学文本解读

  张恩实

• 初中英语听说整合教学文本主线和关键词解读策略

  熊亦波

• 初中英语听说整合教学中教材插图的解读及其应用策略

  吴世树

课改前沿

• 指向思维品质培养的思维地图阅读教学探究

  胥阳

• 英语阅读教学中指向批判性思维培养的可视化思维策略运用

  蔡瑞琼

备课参考

• 基于“扶放有度”支架式教学模式的高中英语课程思政教学设计

  刘静娴

• 基于教、学、评一体化的高中英语教学设计

  姚桂招 胡莉

教学探微

• 基于“两轮续写”理论的高中英语整书多轮续写策略

  何小庆

信息广角

• 浙江教学月刊社“2021年度中小学英语教学优秀论文”评选结果揭晓