卷首语

• 透过“终点”，寻找一路芬芳

  王兵

探索篇

• 新时代小学国际理解教育的特征、目标与实践路径

  吴媛媛

• “双减”视域下提高小学语文阅读教学的有效性探究

  兰文成

• 小学语文教学中中华优秀传统文化资源的应用

  黄淑芳

• 论“双减”政策下小学语文教学课堂改革的实效性

  吴九顺

• “双减”背景下的小学美术创新教学策略

  罗晓旭

• 基于地方特色历史文化与小学美术教育融合的策略研究

  陈贤

• 落实“双减”，让教育回归本真

  杨汉香

• 万紫千红才是春，整体欣赏景更深

  赵秀琴

• “双减”背景下小学综合实践活动与劳动教育融合的探究

  刘娟

• 探索新时期城市小学劳动教育的有效途径

  罗莉

• 中华优秀传统文化融入中小学思想政治教育的价值与优化

  郝子怡 李佳洋 马宝娟

• 深度学习

  孙婉莹

• 聚焦核心素养 合理创设情境

  刘吉辉

• 明课改新变，开应对新局

  贲新文

• 落实新课标理念 优化教学实践

  陈雅君

课程篇

• 用“繁星”点亮心灵

  王文雅

• 思辨性阅读与表达视域下的小学文言文教学

  陶奇燕

• 优化单元练习题设计 发展学生数学核心素养

  邓育兵

• “三阶四环”：基于小学数学概念教学的课堂样式实践研究

  丁志娟

• 小学信息技术与数学学科融合课程的设计

  李莉莎

• 基于单元整体设计的Grammar time & Fun time板块教学实践

  王礼蓝

• STEM理念下基于大单元教学的小学科学实践研究

  张艺士

• 中小学体育衔接课程研究分析

  武瑞坤

教学篇

• 思维导图在小学中年段语文课内阅读中的应用研究

  任忠霞

• “双减”背景下小学语文教学增效减负的实践探究

  关小会

• 深度学习下小学数学大单元主题教学的研究

  谢璜洁

• 思维导图在小学语文单元阅读教学中的有效性研究

  王翠梅

• 新时代下关于小学数学教研教改的思考

  宋鹏文

• 小学语文课堂教学有效提问的策略

  向阳

• 找准着力点 提升阅读力

  王迎青

• 自然拼读法在小学英语教学中的运用研究

  徐凤梅

• 小学数学深度学习的实施策略

  李小兰

• 智慧教育平台下小学美术课堂教学策略

  彭小燕

• 新时代小学道德与法治课开放性教学研究

  刘妍

• 中小学耐力跑教学实施策略

  廖伟德

• 小学线上课堂的智慧教育探究

  麻平平

• “双减”背景下小学数学教学中提升课堂效率的策略

  陈远明

• 新课标下有效打造小学英语高效课堂分析

  周成燕

• 语文教学中发展学生思维能力的对策与实践

  王霞

• “快乐读书吧”：开启学生课外阅读旅程

  高德和

• 新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径

  胡宗勤

• 关于如何通过校园足球理念优化小学数学教学的研究

  刘艳娇

• 活页式错题本：小学六年级数学错题整理的实践研究

  沈强

• 如何在小学数学教学中培养学生的应用意识

  冯辉成

• 小乐器 大能量

  杨菁菁

• “层”出不穷 减负增效

  陶玉叶

• 乐学语文“四模块”作业布置实施策略

  崔玥

• 学案导学范式背景下小学数学前置性作业的有效设计研究

  高娟

• “双减”视角下小学数学分层作业设计研究

  李兰英

• “双减”政策下优化小学数学作业，提高学困生数学能力的策略研究

  马晓玲

• 小学高年级数学分层作业实施策略的研究

  赵明显

• 我的作业批改“三步曲”

  祖玉贞

• 构建小学综合实践活动写实记录评价体系的研究

  张黄婷

• “双减”背景下小学体育家庭作业的设计与实施

  芮水苗

管理篇

• 以阅读润泽心灵

  潘静倩

• 小学班级管理中转化后进生的策略

  黄晓

• 校园文化视角下义务教育阶段学生文明礼仪养成的策略

  朱天举

撷英篇

• “鸡娃”现象影响因素及对策研究

  刘朵

• 基于家校合作培养小学生责任心的实践研究

  闫晓英