开卷有益

• 与时代同行，将会有许多顺风车

  吴再柱

教育·前沿

• 浅谈古诗词教学与语文核心素养的融合

  康泰宝

• 初中美术非遗传承教学研究

  丁洁

• 民歌的审美价值与教学实践

  王文华

教学·现场

• 支架式教学法在初中语文文言文教学中的应用

  袁莉

• 初中语文教学中情感教育的融合与渗透

  吴晓

• 科举制度的牺牲品

  赵小成

• 体会慈爱，感受亲情

  魏剑锋

• 如何在散文阅读中健全人格

  谭云凤

• 深度学习视域下初中英语课堂高效教学案例

  岳烨

• 新课程理念下的英语教学

  陈亚华

• 深度学习理论下的初中英语阅读教学实践

  韩彩玲

• 以学生为主体 提高课堂效率

  杨庆斌

• 初中历史教学中培养学生学科核心素养的路径

  张兴良

• 初中数学探究式教学

  年如科

• 重视体验 强化表达 发展思维

  张永冉

• 初中数学教学中学生核心素养的培养策略

  余志立

• 核心素养下初中生物理观念培养中物理情境的应用

  唐文珠

• 基于化学核心素养导向的教学实践

  李虹洁

• 基于模型建构的实验创新

  王琴花

• “自学·议论·引导”教学法在初中美术教学中的具体运用

  李慧

• 体育教学中技能学习与实践应用的结合

  李军

• 心之声，意向往

  周晓梅

• 父爱如山，触景生情泪作雨

  锡怀国 郭莉

• 基于核心素养视域的初中文言文教学

  李贺琳

• 创语境·融语篇·活语用

  朱雅婷

• 涵养“史料实证”的初中历史教学

  郭田甜

• 情景教学法在初中地理教学中的应用

  李松涛

• 数学思想在初中数学教学中的应用

  杨舜芳

• 基于核心素养的物理教学

  陈占民

• 问题引导下初中物理实验演示教学

  岳剑锋

教学·视角

• 拓展型学习任务群视角下的阅读教学

  张培立

• 跨学科背景下初中语文学习任务群教学

  王翔宇

• 基于精准教学的整本书阅读提质增效实践

  张喆

• 项目式学习在散文阅读教学中的实践

  王琴

• 一书一法三整合：名著阅读教学整合性评价策略

  刘容君

• 辨·明理·导行：项目式教学培育法治素养的实践

  金一

• 跨学科视域下初中历史课堂构建

  邵薇

• 项目式学习在初中地理教学中的实践

  邹勇飞

• 基于项目学习模式的初中数学活动课教学

  邱瑞明

• 初中数学教学中任务驱动教学法和信息技术相融合的运用

  孙继彬

• 项目式学习助力数学课堂教学

  闫书林

• 基于大概念的初中历史单元教学

  熊小娟

• 基于新课标指导的初中化学大单元教学

  杨桂英

• 质疑补白共情，且读且写提思维

  张丽萍

教学·策略

• 数字化时代初中语文阅读教学的模式革新与教学策略优化

  孙静

• “比较策略”在初中古代诗歌教学中的运用

  黄珍妹

• 提升初中学生英语书面表达能力的策略

  李娟

• 基于“教—学—评”一体化的初中英语教学

  蔡红

• 任务型教学在初中英语教学中的应用

  景红霞

• 搜集·整理·辩证分析

  高思嘉

• 巧用教学视频，深化知识理解

  陈立婷

• 初中地理教学中AR技术的应用

  崔宁波

• 基于导学互动模式的初中数学教学实践

  魏志军

• 核心素养背景下初中信息技术的有效教学

  罗菊英

• 初中数学教材使用中可融入的数学史

  张富平

• 基于数据分析的初中数学作业设计

  刘志坚

• “双减”政策下初中物理作业设计与实施

  侯利民

• 新课标下初中科学有效性作业布置

  陈小丽

教育·管理

• 初中班主任进行德育管理的有效策略

  岳琼

• 基于“实时观察”创新班会课的实践

  沈燕