开卷有益

• 年轻教师成长的三个“名”

  魏田

教育·前沿

• 以社会主义核心价值观为引领，落实“立德树人”根本任务

  韩明君

• 党史教育在初中历史教学中的实践

  范珍珍

• 开展农村中学综合实践活动，建设高质量教育体系

  陈维涛

教学·现场

• 初中语文阅读与写作融合教学

  辛红霞

• 让语文走进我们的生活

  刘健

• 核心素养引领下的初中语文课堂“一课一得”实践

  敏晓晖

• Unit 1 It allows people to get closer to them课时教学设计

  倪欣

• 在驳论文中助力学生思维养成

  黄海彬

• 基于历史逻辑推进深度学习

  宋蕾

• 初中地理教学中如何培养学生的创新能力

  赵黎新

• 系统分层教学策略的应用

  陈艺娟

• 初中信息技术“智慧课堂”的构建

  杨永强

• 以体验式教学助力学生数学思维提升

  肖玉翠

• 基于新课程标准的初中数学教学

  杨志英

• 核心素养导向下的数学教学设计

  武旦珠

• “教—学—评”一体化的初中化学教学设计

  孙良琼

• 鉴赏经典作品 发现构图之美

  张静

• 新课程标准下初中美术课如何培养学生的核心素养

  张晓英

• 多元化评价，提高初中体育教学效率

  周文萱

• 基于跨媒介阅读与交流的初中语文教学

  王彩霞

• 初中英语“以读促写”教学案例

  杨培

• 思维导图法在初中英语阅读教学中的实践

  马丁香

• 基于核心素养培养的初中历史复习课教学

  王珊娜

• 基于生活化理念，构建新式地理课堂

  徐婷

• 新课标下初中数学教学中课堂问题的巧妙设置

  李建美 郭华 王尔新

教学·视角

• 初中语文专题教学的实践与思考

  张译之

• 初中英语阅读教学中任务群的应用策略

  高慧

• 核心素养视域下基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计

  朱莹

• 初中历史项目式学习案例

  杨晓义

• 学科大观念下的初中英语单元整体教学设计

  杨乐

• 初中历史单元整体教学设计

  单晓霞

• 学科素养导向下的初中数学单元教学

  陈媛

• 基于项目式学习的大单元教学设计与实践

  巩方舒

• 初中音乐单元整体教学设计

  毛玉柱

• 一切景语皆情语

  赵晓军

教学·策略

• 初中语文教学中情感教学策略

  陈明辉

• “双减”政策下初中语文思辨性阅读教学

• 初中文言文教学与中华优秀传统文化传承的结合

  司建兰

• 初中英语阅读教学中学生英语核心素养培养路径

  杨健英

• 翻转课堂模式下的初中英语个性化阅读教学策略

  平金容

• 基于思维品质提升的思维地图阅读工具教学实践

  李洋

• 巧用多媒体打造初中道德与法治高效课堂

  杨苏寿

• 体验式视角下培养初中道德与法治学科深度学习能力的策略

  蒋美玲

• 新课标背景下初中地理探究性学习的深化

  金丹

• 基于大单元教学的初中数学课堂导入策略

  林珠萍

• 基于初中数学探究式思维构建的教学探索

  管雅萍

• 初中数学课堂中变式教学法的应用

  武金燕

• 创新初中数学教学发展学生数学素养

  张秋婷

• 初中数学反思型教学的实践

  陈慧静

• 数形结合视角下教学活动的开展

  张媛

• 初中物理生活化教学实践

  赵利平

• 小组合作学习在初中物理教学中的运用与实践

  陈德达

• 九年级学生提升滑轮分析计算题解题能力的策略

  陈洁

• 促进初中生理解化学概念的互动教学

  张蕾

• 初中化学教育中的创新意识培养

  蒲天常

• 初中化学方程式章节模块化的学习方法

  陈国锋

• 初中生物学生活化教学

  盘文生

• 初中信息科技课程教学任务的设计

  高小兰

• 指向素养立意的初中学业水平考试命题方略

  贲浔

• 关注学生心理健康促进学生健康成长

  徐军