时代教育

• 红色文化资源融入幼儿园课程的策略探讨

  闫雪雪

• 幼儿园大班党史小故事融入绘本教学中的实践研究

  张调转

• 从玉门本土文化绘本入手培植师幼的家国情怀

  方海敏

• 社会教学活动背景下幼儿爱国教育活动有序开展探索

  夏琼

• 培养幼儿环保意识的几点思考

  娄燕

• 利用身边美术资源培养幼儿环保意识

  马婧

• 幼儿园绿色环保主题课程构建策略分析

  李文瑜

• 试论中华优秀传统文化和幼儿教育相结合的策略

  郭娟

• 在幼儿教育活动中实施中华优秀传统文化教育

  陈玉尧

理论前沿

• 践行陶行知教育思想，夯实幼儿园课程游戏化

  肖紫燕

• STEAM教育理念下幼儿园建构游戏活动开展研究

  赵芳霞

• “生活教育”理念下幼儿园种植资源的开发、利用

  杨月凡

• 快乐教育理念下幼儿园环境建设研究

  张碑 马红霞

• 博物育人理念下的幼儿园课程建设探索

  唐阳虹

课题荟萃

• 中班劳作区幼儿劳动能力的培养

  吴巧玲

• 学前儿童普通话语音意识发展特点及影响因素

  仁丹草

• 关于培养幼儿早期阅读兴趣和能力的实践研究

  李红红

• 利用绘本对幼儿进行生命教育的研究

  李富英

• 绘本阅读活动中对农村幼儿进行德育的策略研究

  韩立

• 立足玉门本土文化绘本，丰富幼儿区域游戏

  王建英

• 自主探究手脑并用

  胡凤琴

• 幼儿园依托自然角开展STEAM课程的实践

  王爱萍 王亚芳

• 幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导研究

  张海燕

• 竹文化在幼儿园环境和课程中的渗透

  阙宝童

• 西北地区二十四节气习俗在幼儿园课程体系中的教学渗透

  陈慧

• 幼儿园开展二十四节气体验课程的教育价值

  汪慧贇

• 区域活动中小班幼儿阅读习惯的培养研究

  王亚静

• 幼儿园一日生活常规安全自护教育策略

  关晓晖

• 浅谈幼儿园区域活动与主题教学的有效结合

  吕娟

幼教论坛

• 幼儿园中班幼儿告状行为浅析

  王艺涵

• 幼儿园音乐游戏活动的现状与思考

  尕玛草

• 浅谈当前幼儿音乐教学中存在的问题及解决策略

  查婕

• 幼小衔接的重要性及存在问题的解决方案

  郭玲

• 幼儿园教育小学化倾向的现状与对策探究

  杜桃花

• 基于核心素养的幼儿园语言入学准备标准分析

  张霞

• 浅谈幼儿美术活动与深度学习的“玩美”融合

  李永梅

• 对幼儿园教育“小学化”问题的思考

  包述桃

• 幼儿园阅读环境创设的现状

  柴霞

• 试论幼儿园教学情境的创设技巧

  张志高

• 幼儿园教育环境创设对幼儿教育的影响

  侯月琴

启蒙篇

• 立足儿童视角，鼓励幼儿自主学习

  丁慧霞

• “启蒙冶情、快乐养成”培养幼儿童心素养的实践研究

  张雁

活动篇

• 源于生活的幼儿园课程故事探讨

  王婷婷

• 幼儿园武术校本课程开发的价值

  姜红霞

• 幼儿园武术校本课程开发研究

  常珍维

• 幼儿园武术特色校本课程开发的思考研究

  朱明菊

• 幼儿园教育教学活动的预设与生成探索

  杨彩霞

• 谈从“像”到“想”的绘画之旅

  王丹霞

• 活用“布”资源，乐享“布”之趣

  张韫洁

• 大班幼儿音乐欣赏活动中存在的问题及解决对策

  王砾梅

• 基于儿童立场的幼教课程实践与思考

  杨心怡

• 论幼儿园如何开展科学小实验活动

  丁有香

• 以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导的幼儿园户外足球游戏活动开展策略

  陶叶

• 关于幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略的探讨

  崔慧慧

• 课程游戏化背景下幼儿足球活动建构探索

  王依滢

• 初探学前教育阶段亲子活动的重要性

  杨瑞霞

• 幼儿园数学区域活动有效开展的实践探索

  丛英颖

• 幼儿教育美术活动区中科学游戏的融入分析

  陈丽红

• 浅谈沙画融入幼儿园美工区活动的实践探究

  蔡美环

• 幼儿区域活动中同伴互动行为的研究

  张华娇

• 幼儿园STEM区域活动实施探究

  陈莉

• 幼儿园区域活动中劳动技能的作用与策略指导

  俞艳华

• 基于儿童立场的语言区创设新思考

  陈义

• 探讨中华优秀传统文化在幼儿园区域活动中的应用

  胡静

实践篇

• 以绘本教学培养幼儿责任感的研究

  张志凯 沈明泓

• 幼儿园礼仪教育生活化的策略研究

  史全红 朱春霞

• “指南”背景下生活化课程开发的微课题研究

  刘玉婷

• 幼儿园环境创设与课堂教学的融合实践

  刘秀娟

• 幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略研究

  陈婷婷

• 幼儿园数学教学活动中绘本的应用研究

  黄鑫

• 幼儿园语言游戏有效指导策略研究

  彭爱霞

• 基于欣赏的幼儿美术活动实践研究

  史苏超

• 基于安吉游戏的户外游戏构建研究

  常丽娟

• 区域游戏中幼儿深度学习的实践与思考

  胡玥

• 幼儿混龄户外游戏活动的策略研究

  席建蕊

• 农村幼儿园区域游戏活动开展现状与优化研究

  杨芳娣

• 幼儿园主题式戏剧区域游戏指导策略

  梅晓莉

• 幼儿园户外自主游戏低结构材料投放的实践思考

  杨丽君

• 乡村幼儿体育活动课开展现状与发展对策研究

  赵峰

• 整合农村地域资源，支架幼儿经历学习

  王惠萍

• 幼儿园科学教育活动资源本土化开发和利用研究

  张爱玲

• 幼儿园民间传统体育游戏的开发与指导策略研究

  康学东

• 小班幼儿不良睡眠习惯的成因及对策研究

  张欣昀

• 舌尖上的幼儿教育

  陈倩

• 浅谈幼儿良好行为习惯的培养

  侯娜娜

• 德育视域下幼儿良好行为习惯养成策略

  张婷婷

• 浅议幼儿良好习惯的培养

  马彩宏

• 回归游戏的幼儿园生活化教学探索

  何莉娟

• AR技术在幼儿园建构游戏中的运用

  徐嘉君

• 投其所好，自主游戏

  任倩

• 幼儿园音乐教学活动中的图谱运用分析

  汪亚丽

• 关于信息技术对学前教育教学活动及幼儿生活的影响研究

  张丹

• 利用信息技术优化幼儿园五大领域教学的分析

  陈亚丽

• 现代信息技术对幼儿教育教学的影响探究

  马兰花

• 基于幼儿园五大领域下幼儿的发展探讨

  白慧霞

• “布”一样的世界

  浦欢妮

• 浅谈乡镇幼儿园教育教学资源的开发及应用

  罗瑞

• 玩中学学中玩

  朱韵薇

• 初探中班幼儿早期阅读活动的开展策略

  王亚军

• 情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透

  张燕林

• 数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析

  王燕萍

• 幼儿童话教学的开展与实践原则探索

  王小平

• 新时代背景下幼儿审美教育的有效策略

  陈红霞

• 基于互联网培养幼儿语言学习信息大资源观

  李婷婷

• 新时代学前教育创新教学模式的探究

  杨海鹏

• 幼儿早期阅读能力培养策略

  刘亚亚

• 浅谈幼儿语言表达能力的培养策略

  李淑琴

• 幼儿自主探究能力培养的有效方法

  杨亚慧

• 活用亲子阅读，培养阅读兴趣

  林彬

• 培养兴趣，寓教于乐

  杜宇彤

• 幼儿园音乐教学中“古诗新唱”开展分析

  赵满红

• 课程游戏化背景下提升幼儿阅读活动中的创造力

  沈诗虹

• 幼儿游戏化教学的有效策略

  惠艳

• 营造游戏氛围，助力幼儿健康成长

  王晓彤

• 幼儿园游戏化教学的实现途径探究

  李月梅

• 浅议如何在游戏化教学中培养幼儿的基本技能

  包絮宗

• 浅析幼儿美术教学中创意绘画教学的策略

  韩文娟

• 如何开展幼儿诗歌课堂教学

  孙彩玲

• 幼儿园健康教育实施途径分析

  丁爱勤

• 幼儿园礼仪教育的实施方法探讨

  史华

• 动手建构成就美好

  李达娜

• 浅析调动幼儿活动参与积极性的几点方法

  陈雯

• 中华优秀传统文化融入学前教育之策略探究

  常彩虹

• 畅游绘本让孩子“读”享快乐

  李改萍

• 幼儿园绘本教学的价值与实施策略

  陈安安

• 以绘本为载体的幼儿早期阅读指导

  彭静

• 幼儿折纸教学的优化与创新

  徐月娟

管理篇

• 浅谈“以人为本”思想在幼儿园后勤管理工作中的运用

  魏金昌

• 内外兼修强管理，让幼儿教育有温度

  袁嘉仪

• 6S管理背景下的幼儿生活常规培养策略研究

  张燕

• 浅议幼儿园班主任工作

  燕海英

• 幼儿园班级管理策略探析

  沈云昕

• 实现幼儿园班级管理目标的相关策略

  高会英

• 浅谈幼儿园幼儿的安全教育

  雷文娟

• 强化幼儿园安全管理的有效途径探究

  杨景华

• 安全教育，为幼儿成长保驾护航

  朱华香

• 幼儿园家园合作中存在的问题及解决方法研究

  姚娜

• 幼儿园教师与家长沟通中的问题策略探讨

  王若琪

• 幼儿园做好家长工作的新路径探究

  鲁金莲

• 幼小衔接中家庭教育的现状及对策研究

  罗蓓菁

• 幼小衔接阶段父母的教育方法研究

  杨蓉

• 家长参与幼儿园管理的实践分析

  王若彤

• 浅谈幼儿园留守儿童的心理健康问题及对策

  张英

• 幼儿园的先行者

  孔建军 夏颖

• 职业向专业转型下保育员的专业化发展路径

  曾牡丹

• 城镇幼儿园教师专业发展现状与对策

  张丽