卷首语

• 教师靠前一步,教学更有温度

  张强

新时代教育

• “五史”教育融入高中思想政治教学

  郭海文

追踪课标

• 基于乡土文化的综合实践活动育人价值

  朱淑艳

精品案例

• 基于深度学习的初中语文教学设计

  石恩功

• 核心素养下初中语文教学实践

  董瑞红

• 如何整体把握初中英语阅读教学设计

  汪红梅

• 高中英语教学中利用思维导图培养学生高阶思维的策略

  王小花

• 时政资源的有效应用

  张合

• 巧用网络平台,打造混合教学模式

  王伟星

• 数学核心素养导向下的立体几何教学

  张婷 黄少龙

• “等差数列”教学设计

  张娜

• 新课程标准下初中物理高效课堂构建

  南一舟

• 基于问题情境导入的物理教学设计

  施剑峰

• 核心素养导向下的高中物理教学设计

  马小峰

• 以培养逻辑思维为导向的教学活动设计

  张俊

• 基于逻辑思维主线的高中化学教学设计

  陆小鹏

• 基于生活问题解决的复习课教学设计

  何静

• 依托信息技术探索高中化学的教学设计

  范敏

• 基于化学核心素养的教学设计

  张旭波

• 核心素养视域下基于情境的教学设计

  曹慧

• 基于大情境的高中生物学教学设计

  陈海燕

• 基于核心素养的高中体育教学设计

  张国昌

案例采撷

• 如何有效提升学生的阅读与写作能力

  房华

• 文言文深度学习教学设计

  钟小雪

• 高中政治课堂教学与信息技术的融合

  高文博

• “双减”政策下初中英语教学的创新实践

  李小华

• 初中英语“思维可视化”的阅读教学实践

  郑莉娜

• 基于主题语境的高三英语词汇复习

  蒋跃峰

• 核心素养背景下高中历史课堂的优化教学

  陈卫辉

• 基于情境创设的高中历史教学设计

  邹洪昀

• 勤研课标·活化课堂·精选作业

  李军锋

• 高中地理项目式学习的教学设计

  韦晨 杜嘉媚

• “双减”政策下打造高中数学高效课堂的教学设计

  温树礼

• 初中物理生活化教学案例

  张海军

• 基于“项目式学习”的“物质结构与性质”全模块教学案例

  陈思明

• 初中化学单元复习评价教学设计分析

  杨泱

• 探索生命修复繁殖的奥秘

  惠明

• “三新”背景下提升高中生生物学实验自主设计能力的策略

  周颖 胡全国 霍玉秀

• 新课程改革背景下的高中生物学情境教学

  苏同磊

• “双减”政策下初中体育教学案例

  刘恩平

• 采用微项目,让深度学习自然发生

  马骋

任务群教学

• “悦生语文”理念下初中整本书阅读教学实践

  陈广宏

大单元教学

• “情境·问题·整体”视角下高中历史大单元教学策略

  董知顺

• 核心素养视域下的初中化学大单元教学

  郑青玲

• 大单元视域下的高中化学高效课堂构建

  丁礼升

文本解读

• 知人论世,助力文本解读

  何娴

方法探微

• 初中语文教学中读与写的结合

  王灿

• 设计表现性评价工具,促进“教—学—评”一体化

  武月娇

• 议题式教学在初中道德与法治中的应用

  张小见

• 信息化背景下初中地理高效教学策略

  李雪芳

• 初中数学结构化单元复习策略

  徐佑军

• 基于问题解决的高中数学情境教学

  付春红 谭昀飞

• 高中数学导数教学中分类讨论法的应用

  荣荟翠

• 初中物理“教、学、评”一致性逆向教学设计路径

  陈小玲

• 基于审辩式思维培养的高中化学“读思达”教学法的实践

  颜巧艺

• 基于“问题驱动”的初中生物学教学实践

  田奋林

• “学练赛”模式在高中体育教学中的应用

  闫沛平

• 游戏与体育教学的有机结合

  李灏

经验交流

• 高中历史课堂教学中学生自学能力的培养

  周毅

• 数字化生命:信息技术助力下的高中生物学探索之旅

  张晓彤

教育·心航

• 班主任在高中生心理健康教育工作中的创新策略

  苗彩霞