开卷有益

• 让爱与教育同行

  孔小亮

教育·前沿

• 东营红色文化课程资源的开发利用

  成园园

• 基于UbD理论的初中语文大单元设计

  徐菡

• 初中英语教学提升学生文化自信的实践

  崔士兰

• 初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略

  肖远景

• 家国情怀视域下的中学历史活动课

  于晓娟 张羽

• 劳动教育与课程思政一体化设计

  贾燕

教学·现场

• 初中语文自读课教学设计与实施

  郭渊民

• 深度阅读在初中语文教学中的应用与实践

  夏明兴

• 新课程背景下的初中语文教材小说作品教法探究

  唐丽英

• 体验式教学法在初中文言文教学中的运用

  杨娟

• 赏延安“非遗”舞蹈,感黄土地上的生命律动

  宋洪霞

• 基于深度学习的初中语文教学设计与实施

  查传向

• 初中英语阅读教学中学生文化意识的培养

  李芳林

• 基于学生地理综合思维能力培养的初中地理教学设计

  温长金

• “双减”政策下初中地理单元教学设计路径

  王保龙

• 新课标视阈下初中历史教学设计与实施

  吴丽森

• 核心素养在初中数学课堂教学中的渗透

  范鑫

• 翻转课堂在农村初中数学教学中的实践

  林边

• 九年级化学实验复习课中思维导图的应用

  陈瑛

• 初中生物学大情境下概念构建教学设计

  夏龙秀

• 基于新课标的重要概念教学案例

  袁素芳

• 高阶思维视域下的初中科学复习课教学设计

  顾翔宇

• 构建学习型课堂视角下的《小石潭记》探究之旅

  张苏罗

• “双减”政策下初中英语高效课堂的构建

  姜叶

• 运用多媒体提高初中英语教学水平

  马刘江

• 初中道德与法治生活化资源选用策略

  张菊

• 小组合作学习模式在中学道德与法治教学中的应用

  郭燕芬

• 新课标背景下的初中历史教学实践

  陆现学

• 多措并举,构建初中数学高效课堂

  郑祖江

• 情境化教学在初中化学教学中的应用策略

  赵成龙

• 核心素养视角下的初中化学实验教学

  詹秋霞

• 初中音乐课程中的多元文化教育融入实践

  李美洁

• 初中体育教学中的游戏化教学实践

  王雪红

教学·视角

• 以学习为中心的任务驱动型教学

  刘世芳

• 思政教育与中小学学科教学融合策略

  宋宏伟 张利娟 张华

• 基于学习任务群的初中古诗词群文阅读教学实践

  沈文玉

• 基于项目式学习的初中历史教学

  吴婷婷

• 新课标视域下的初中地理跨学科教学案例

  陈茂 许翔

• 跨学科融合教学实践

  李伟

• 项目式学习培养生物学核心素养的教学设计

  黄勇

• 基于跨学科学习的初中美术教学设计及思考

  林上营

• 初中音乐教育中跨学科教学的实践与探索

  韩佩

• 初中语文阅读教学与德育“互融共生”的实践

  杜丽娜

• 基于大单元视域的初中历史新授课教学

  马娟

教学·策略

• 核心素养下初中历史课堂活动实验实践

  吴元英 李昆

• “双减”政策下基于课程视域的初中物理作业设计与实施

  达朝伟

• 立足课标,落实素养,提升能力

  王凤丹