卷首语

• 手不释书，日有所读

  徐亚兰

教育·前沿

• 以劳为基促进五育并举

  王泽华

教学·现场

• 新课标理念下小学语文阅读教学的实践

  周颖

• 险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩

  吴奎盛

• 整体感知　注重启发　学习品格

  袁双桃

• 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用

  马万喜

• The Three Goats教学设计

  周巧梅

• 初中道德与法治跨学科融合教学案例设计与实践

  拜玉虎

• 落实课程标准　向课堂要效率

  尹强

• 数学广角“鸽巢问题”教学设计

  丁海生

• 立足双减，聚焦转化，发展推理意识

  杨亚莉

• 数学广角——搭配（一）教学设计

  王海成

• 基于主题情境的初中化学教学设计

  苏瑞

• 希沃白板在初中生物学中的应用

  孙广琴

• 小学音乐“交互式”教学模式应用

  刘建梅

• 巧用游戏化教学构建高效小学体育课堂

  米瑞瑞

• “学—练—赛—评”一体化体育课堂的构建

  霍光涛

• 翻转课堂教学模式在小学信息科技课堂中的教学实践

  王彦东

• “探究智能花卉养护系统——物联网中的传感器”教学设计

  于军香

• 小学道德与法治教学中养成教育的渗透

  王涛

• 微课在初中道德与法治课堂教学中的运用

  张迎军

• 让德育融入小学数学课堂

  陈斐

• 在小学数学综合与实践活动中发展学生量感

  仇延新

• 指向深度学习的初中数学单元教学设计

  彭恒仁

• 基于深度学习的初中生物学单元复习教学实践

  田奋林

• STEAM理念与项目式学习在综合实践课程设计与实践中的融合

  郑玉晴

• 提取信息，探索文本秘妙

  经鑫

• 基于语料库的小学英语教师课堂话语分析

  符莉萍

• 信息技术与小学数学的智慧“圆”融

  吴方敏

教学·视角

• 任务群设计在小学低年级语文教学中的应用

  何敏婕

• 核心素养背景下小学语文大单元教学设计的有效路径

  马新

• 基于CPFS结构的初中数学单元教学设计

  潘冬妮

• 新课标理念下初中语文话题作文的写作技巧

  马宗华

教学·策略

• 巧用课外阅读　培育核心素养

  张小红

• “微目标”习作教学模式在小学语文作文教学中的践行

  陈仕玉

• 以读促写在小学语文课堂教学中的应用

  周俐彤

• 有效引领：让课堂活动真正发生

  王重远

• “教学评一体化”发展高阶思维的阅读教学途径

  孙佳

• 基于主题意义的小学英语阅读教学

  刘倩倩

• 基于学习活动观的小学英语主题式读写教学实践

  陈佳炜

• 信息技术融合下的小学英语教学设计

  伍佩佩

• 英语情境创设教学简析

  裴珊

• 创设语境　实践能力

  林俊美

• 情境教学法在初中英语阅读教学中的运用

  蔡莹

• 坚持问题导向　提升解题能力

  刘刚

• 小学生数学空间思维能力的培养

  邹婷

• 目标细化视角下的小学数学教学设计

  吴新征

• 基于核心素养培育的小学数学教学实践

  赵建龙

• 节奏　音准　旋律

  袁丹红

• 在小学数学教学中渗透核心素养的心得体会

  马小岗

• 学科核心素养下低年级学生数学符号意识的培养思路

  钟彩虹

• 探索基于STEAM理念的实验装置改造项目

  林晓勇

• 新课程背景下小学科学课堂有效教学

  孙成娟

• “双减”政策下小学大课间体育活动的设计

  冼文灵

• 核心素养导向下的初中英语校本作业设计策略

  丁艳

• “双减”政策下小学数学特色作业设计

  易燕娥

• “双减”政策下初中数学作业分层设计的思考

  史亚红

• 基于核心素养的初中物理作业设计

  杨子超

• 三审三思：基于深度学习的单元作业设计实践

  孙果成

教育·心航

• 师者胸有爱，润物善以德

  何燕琼

教育·随笔

• 基层中小学校高质量发展的实践与探索

  徐勤波