开卷有益

• 语文教学的“一”和“三”

  李勇

教育·前沿

• 用好六大教育主题　构建“三全育人”新格局

  狄云霞

• “梦想始于当下”议题式教学设计

  朱娅

• 革命文物在初中历史课堂中的运用

  陈萍

• 民间艺术在初中美术教学中的运用

  李清珊

教学·现场

• 初中语文思辨性阅读教学的实践路径探索

  邵珠龙

• “双减”政策下初中英语智慧课堂的构建

  周鸿燕

• 初中英语阅读教学中学生跨文化意识的培养

  房爱兰

• 信息化背景下的初中英语互动教学模式探究

  邱玲玲

• 新课程背景下初中英语教学设计与实践

  郭瑜

• 数字化技术背景下的初中道德与法治教学设计新探

  黄秋生

• 指向人地协调观培养的初中地理情境式教学设计

  刘春雪

• 基于深度学习的初中数学课堂教学

  张艳玲

• 基于翻转课堂开展初中物理实验教学

  严军禄

• 基于深度学习的初中物理教学活动设计

  张利辉

• 情境化教学在初中化学课堂中的应用

  张亚文

• 初中化学教学中生活化情境的运用

  席锦燕

• 初中化学教学评一体化教学设计

  马晓玮

• 抓牢学科教学的肯綮　反观和回归教学的原点

  陶厚发

• 探究式教学法在初中语文教学中的运用

  赵万宏

• 信息技术与英语阅读教学深度融合的探究与实践

  张琳

• 指向核心素养的初中英语深层阅读教学

  李黎

• 核心素养导向下初中物理科学思维培养教学实践

  白万明

• 基于核心素养的初中化学课堂教学评价设计

  张风燕

• 促进深度学习发生的初中生物学课堂教学实践

  梁世媛

• 语法教学的趣味性实践

  李峰

教学·视角

• 学习任务群视域下的课堂教学策略

  曹晓英

• 任务驱动：初中语文整本书阅读之小说人物专题学习

  黄花

• 项目式学习在初中物理教学中的应用

  毛生祥

• 研·备·践：“三新”背景下初中科学生活化项目式学习实践与研究

  周锋

• 基于英语学习活动观的初中英语单元整体教学分析

  庆克凤

• 基于新课标的初中历史大单元整体教学策略

  李芳华

• 单元整体教学导向下的初中数学概念课教学初探

  张鹏利　王芳

• 生本理念下的初中写作教学

  拓万蓉

教学·策略

• 新教育观念下提高小学语文课堂实效性的路径

  张红红

• 中学语文备课效率与教学效果的优化路径

  张蓉清

• 初中道德与法治体验式课堂的建构

  铁琪

• 情境引领，网络构建，小组合作：初中道德与法治高效复习的新路径

  续晓红　陈娟娟

• 整体思维引领下的历史大概念教学初探

  钱玉萍

• 初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略

  吕得超

• 初中化学大概念整体教学模式的构建与实施策略

  赵舜环

• 混合式项目化学习在初中信息技术课堂中的应用

  谢俊

• 聚焦素养：撬动初中历史深度教学的质量支点

  夏小霞

• “教学做合一”在初中物理教学中的应用

  金红星

• 新课标视角下初中英语单元整体教学的作业设计

  蔡静

• 巧借作业，让学生高质学习

  张官彬

教育·管理

• 核心素养下的初中班主任工作管理策略

  王建明