开卷有益

• 读语文课程标准应读出的“语文样”

  柳玉芝

新时代教育

• 传统文化在初中古诗文教学中的渗透

  梁云青

• 基于家国情怀开展壮乡红色主题 研学活动

  张露

• 中学语文教学中中华优秀传统文化传承与弘扬的策略及实践探索

  向端

精品案例

• 运用现代教育技术优化初中语文教学

  郑利

• 初中文言文情境创设教学设计与实施

  薛瑾

• 人类生活的不二法门

  张承志

• 初中语文随笔训练的读写融合策略

  朱艳

• 探究式学习在初中英语教学中的应用

  向洪莲

• 核心素养视域下初中英语课堂教学

  孙小丽

• 基于核心素养视域的初中英语体验式教学设计

  宋云飞

• 情境教学法在初中道德与法治课堂的 有效应用

  陈黑牛

• 小学道德与法治的思辨性教学

  莫娇

• 类比迁移思想在初中数学教学中的应用

  李庆学

• 基于任务情境的初中数学教学设计与实施

  郑新涛

• 基于问题导向的初中化学“燃烧和灭火”的教学实践与反思

  廖小燕

• 用探究引领深度学习的初中化学教学设计

  陆亮

• 凸显物质与能量观的生物学教学设计

  曹华

• “单细胞生物体——认识酵母菌”教学设计

  凌语衡

• 初中美术水彩技法教学实践

  柳燕

• 即兴创编在初中音乐欣赏课教学中的实践

  罗灵灵

• 信息技术与初中音乐课堂教学的融合

  郑艳

案例采撷

• 探讨课堂教学评价对初中语文教学的促进作用

  李敏

• 基于“读·解·悟”的初中语文文言文教学

  牟显明

• 基于教材单元的初中英语教学目标设计与实践

  张敏

• 情境体验在初中道德与法治教学中的实践策略

  张小华

• 初中道德与法治课程生活化教学模式的实践探索

  陈慧仙

• 生活情境与初中地理的融合

  刘宇航

• 聚焦素养育人，发展运算能力

  麻强

• 初中物理实验教学实践

  樊俊普

• “五环导学”在初中生物学智慧课堂构建中的实践

  高凯强

• 基于学生计算思维培养视角的初中信息科技课堂教学设计

  武迪明

任务群教学

• 从“单篇”到“群文”

  拉毛吉

• 初中语文群文阅读教学有效性探究

  李若馨

• 核心素养下语文项目式学习的有效实践

  柳玉芝

• 让“中国元素”从历史学科中延伸

  张文怡

• 初中历史跨学科主题教学探究

  丁超

• 小题串促生成，跨学科核心素养重培养

  李振萍

• 项目式学习在初中科学课堂的运用

  马雪飞

• 信息科技课程跨学科主题项目式教学实践与思考

  熊敏

• 信息科技课程跨学科主题项目式教学

  言可矜

大单元教学

• 把握单元要素深化单元教学

  牛菁野

• 大单元背景下初中数学课堂教学策略

  魏丽娟

• 基于新课标的大单元教学

  华国民

方法探微

• 初中英语教学中学生自主提问的有效实践

  李晓霞

• 核心素养视域下初中地理“教—学—评” 一致性的应用

  涂宇星

• 培养学生人地协调观的初中地理教学

  王静

• 初中数学教学中PBL教学法的运用

  撒睿

• 核心素养理念下初中生运算能力培养探究

  陈庆明

经验交流

• 精准教学在中学英语教学中的运用

  孙国良

• 初高衔接视域下进阶思维培养路径探究

  何剑强

• 基础教育中人工智能教学问题初探

  陈佰灵

• 教师学堂：年轻教师高质量发展的生态机制构建

  邵永平 裘志平

作业设计

• “双减”政策下初中英语作业优化设计路径

  赵磊

• “双减”政策下初中历史拓展性作业设计

  陶媛媛