开卷有益

• 教育之光，照亮未来之路

  李前尚

教育·前沿

• 初中美术教学中红色文化的运用路径

  焦娇

• 教育戏剧融入初中语文教学实践

  张雷

• 基于核心素养的地理研学方案设计

  周步遥

教学·现场

• 初中语文引导自学型课堂教学策略

  曹梦贤

• 基于深度学习的初中语文阅读教学

  王芳

• 农村初中英语口语教学设计的优化思路

  邱成立

• 基于深度学习的初中历史教学改进实践

  万松林

• 基于问题式教学的初中地理跨学科教学探索

  高燕珊

• 发现“对称之美” 引发“空间想象”

  贺旭东

• 探索问题解决法在初中物理教学中的应用

  唐枫莉

• 思维导图在初中物理教学中的应用

  李鸿鹄 尹菊英

• 初中物理教学中自制教具的设计与实践

  李广

• 借助真实情境培养学生核心素养的初三化学复习教学

  潘思华

• 基于新课程理念的初中美术创意教学实践

  姚萍

• 快乐体育理念下的体育教学

  陈兆中 袁圣云 章顺贵

案例采撷

• 初中语文“读思达”教学模式的实践与探究

  李强

• 初中文言文教学实践

  张燕

• 初中英语课外阅读教学实践

  方瑜

• 基于“教—学—评”一体化的初中英语深度阅读教学

  梁小玲

• 教育数字化转型背景下情境教学法的创新实践

  王静

• 以生活为笔，画出数学的奥秘

  杜爱云

• 从新旧教材变迁看学生科学思维的发展

  杨爱国

• Python程序设计教学中的“透”和“趣”

  马燕晶

教学·视角

• 任务群视域下的深度学习教学路径

  唐雨

• 基于课程育人理念的初中跨学科主题学习实践探索

  贲浔 翟丽群

• 初中历史项目式学习的实践

  李夏兰

• 新课改背景下初中历史跨学科教学法的创新应用

  李荣姝

• 基于科学素养的初中物理跨学科实践作业的探索与实践

  杨敬满

• 初中物理项目式学习对提高学生实验技能的作用

  唐麦香

• 信息技术赋能初中美术跨学科学习的路径探索

  王子腾

• 掌握大单元教学方法，赋能初中思政课堂

  贾得荣

• 初中历史大单元教学设计

  刘靖军

• 湘教版九年级数学“一元二次方程”大单元教学策略

  梁艺红

• 聚焦核心素养 落实大单元教学

  魏纬

教学·策略

• 基于思维导图的初中语文名著主题阅读路径

  潘允趣

• 信息化时代下初中语文阅读学习策略

  刘宜锋

• 初中英语阅读“教—学—评”一体化课堂构建

  奚恺菁

• 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略

  李丹

• 初中历史问题链教学策略

  刘亚娟

• 指向地理核心素养的课堂表现性评价的实践

  宋惠敏

• 探究式教学法在初中数学教学中的运用

  陈文辉

• 核心素养理念下的初中数学课堂教学

  于明明

• 知行合一视野下，初中生数学思维品质的培养途径

  郑建梅

• 初中数学教学中数形结合思想的运用

  伍秀娟

• 初中化学氢气爆炸实验创新改进研究进展

  吕宁琳

• 思维导图在初中语文主题阅读中的实践应用

  陈小文

• 基于“双减”政策的校本教研集体备课的新看法

  钟银锦 黄忠仙

• 基于“双减”政策的初中生物学作业设计与实施

  王新华