开卷有益

• 守初心 担使命

  黄远飞

新时代教育

• 学习英雄事迹 树立崇高理想

  石芳红

追踪课标

• “了解戏曲 传承国粹”综合实践活动课例

  胡金华

• 感悟音乐之美 编织精彩故事

  张娜

精品案例

• 核心素养背景下的小学语文阅读教学

  吴兵兵 李艳芳

• 小学语文点面结合教学实践

  张梅

• 让学生走进神话的殿堂

  曹菁

• 《司马光》第一课时教学设计

  尹慧煌

• 小学语文教学的育人价值

  丁玲

• 立足文本,感悟情感,个性阅读

  李丽萍

• 核心素养背景下的农村小学语文口语交际教学

  冯国芬

• 基于单元整体的小学英语探究式教学

  胡汝婷

• 小学英语教学中的词汇教学实践

  王子叶

• 小学道德与法治“素养课堂”教学

  黄诗梅

• 数域扩充数出来

  李丽

• “估算”教学设计

  谢廷勤

• 小学数学面积单元教学设计及案例分析

  窦娟平

• 实践中的数学教学

  周坤珍

• “学为中心”理念下的小学科学教学

  游云华

• 促进小学科学深度学习的教学

  周舒婉

• “认识计算机”教学设计

  陈金涛

案例采撷

• 弯月亮 圆月亮

  徐颖

• 小学数学教学中培养学生解决问题的能力

  高玉辉

• 新课标理念下小学生数学抽象能力的培养

  孙磊

• 聚焦单位概念 让量感自然生长

  堵苏玉

• 聚焦结构化教学,建构算理“学路”

  孙华

• 注重“解决问题”,优化知识应用

  魏兴仁

• 基于学习进阶小学数学“符号意识”培养的教学设计

  邓雪莲

• 小学生音乐表现力培养案例

  陈芳

• 生活教育理念下的小学信息科技教学

  陆燕秋

• 新课标理念下小学信息科技高效课堂的构建

  谢彩云

案例反思

• 任务群视域下科普童话的教学策略转向

  霍姗姗

• 见“微”知“智”,技术赋能

  董婧

• “时、分、秒”的教学实践与反思

  唐占霞

任务群教学

• 新课标任务群视角下单篇课文教学设计思考

  杜薇

• 遨游童话世界,探索整书之美

  王馨乐

• 融·情·趣·用:小学语文跨学科教学策略

  刘莲

• “以图化文”:基于学习任务群的小学语文课堂教学设计及实践

  顾芳虹

大单元教学

• 大单元视域下的小说单元教学

  祁中华

• 化零为整,让单元整合教学灵动高效

  王云芳

• 单元整体教学,让课堂更高效

  郑小舟

• 新课标下小学语文大单元教学

  何淑华

• 小学数学单元整体教学实践

  赵婷

• 小学数学单元整体教学设计

  王积广

习作教学

• 修改有招

  吴克祥

方法探微

• 以文促学,寓教于“剧”

  李娜

• “求同存异”,开启阅读新境界

  潘婷慧

• 基于核心素养的小学语文阅读教学策略

  孙林蔚

• 围绕中心 读写共生

  高毅斌

• 基于主问题导向的小学语文阅读教学

  肖宗旭

• 情境教学法在小学语文教学中的运用

  石桂芳

• 读 说 写:童话教学“三字诀”

  杨璇业

• 趣味绘本阅读在农村小学英语阅读教学中的应用

  吕宝彬

• 英语学习活动观视角下小学英语多维阅读教学实践

  余瑞娟

• 挖掘“数学广角”中的数学思想方法

  高惠珠

• 数学教学中错误资源的运用

  裴玉芳

经验交流

• 小学中高年级古诗文学习的实践

  黄长琳

• 生活元素引入小学数学教学的策略

  王福银

作业设计

• 面向深度学习的小学语文单元作业设计

  徐淑玲

• 借“题”发挥,以文悟“道”

  吴小莉

• 小学数学作业精准设计策略

  周锐