卷首语

• 让学生学会：课堂教学改革不变的追求

  逄凌晖

教育·前沿

• 基于家国素养的高中历史课堂教学

  张艳绒

• 基于地理实践力培养的主题研学课程设计与实施

  管承琴

• 旅行研学背景下高中乡土地理教学设计

  张贞林

教学·现场

• 基于认知过程的高中语文教学

  党苗

• 把握新诗特点，掌握品诗方法

  鲍禹

• 自主学习视域下李白诗歌教学

  张蓉

• 高中思想政治课中的问题意识培养与创新设计相结合的教学模式

  宋纪锋

• 以词汇为主导 提升课堂效率

  白育宏

• “诸侯纷争与变法运动”教学设计

  耿晓燕

• 高中地理实施差异教学的案例设计与分析

  李发志

• 学科核心素养下高中数学教学设计（一）

  傅焕铭

• 基于数学文化的高中数学教学案例

  王洋洋

• 学科核心素养下高中数学教学设计（二）

  姚东成

• 基于教学逻辑视角的高中物理教学设计

  刘春雷

• 五育融合背景下的高中生物学教学

  王俊莲

• 基于大概念的高中生物学情境教学

  张煜航

• 核心素养指向下的高中音乐鉴赏课教学设计

  罗兰

• 立足核心素养的高中音乐鉴赏教学活动

  曾小梅

• 新课程背景下高中信息技术教学设计

  王浩

• 别把鸡蛋放在同一个篮子里

  陈艺

• 线上线下融合教育在高中英语教学中的应用案例

  渠立爽

• 新课程背景下“学习进阶”模式的地理教学设计

  曹新兰

• 关注核心素养培养的课堂教学

  袁雯青

• 高中趣味物理活动课的设计与实施

  孙洪梅

• 发现光的波动特性：以干涉实验为例的高中物理教学案例

  王吉利

• 指向学生“物理观念”形成与发展的教学实践

  杨金虎

• 高中化学探究性实验的教学实践

  黄寿方

• 高中地理GIS社团活动设计案例

  李小音

• 新课程理念下初高中化学教学衔接分析

  王嘉敏 周梦翩 段莉梅

• 核心素养背景下的高中化学项目式教学案例

  杜小杰

• “互联网+”时代线上线下混合式教学模式的实践

  王颖

• 高中语文整本书阅读教学策略

  张仲德

• 高中语文外国小说联读教学

  时胜梅

• 项目化视域下的高中语文阅读教学

  王君彦

• 以时空观念培养为导向的项目式教学

  李慧

• 项目式学习法在高中地理教学中的应用

  林茹琴

• 聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”

  罗飞凤

• 基于课程标准的“教学评”一体化

  申静

• 核心素养背景下高中英语单元整体教学设计

  余建丹

• 主题意义引领下的高中英语单元复习

  王馨蔚

• 从深度学习角度谈高中英语大单元教学

  陈兆强

• 智慧教育环境下高中信息技术大单元教学实践

  徐欢

教学·视角

• 于课堂贯穿学习任务群，握“文学阅读与写作”之核心

  孙小洁

教学·现场

• 基于认知过程的高中语文教学

  党苗

• 把握新诗特点，掌握品诗方法

  鲍禹

• 自主学习视域下李白诗歌教学

  张蓉

• 高中思想政治课中的问题意识培养与创新设计相结合的教学模式

  宋纪锋

• 以词汇为主导 提升课堂效率

  白育宏

• “诸侯纷争与变法运动”教学设计

  耿晓燕

• 高中地理实施差异教学的案例设计与分析

  李发志

• 学科核心素养下高中数学教学设计（一）

  傅焕铭

• 基于数学文化的高中数学教学案例

  王洋洋

• 学科核心素养下高中数学教学设计（二）

  姚东成

• 基于教学逻辑视角的高中物理教学设计

  刘春雷

• 五育融合背景下的高中生物学教学

  王俊莲

• 基于大概念的高中生物学情境教学

  张煜航

• 核心素养指向下的高中音乐鉴赏课教学设计

  罗兰

• 立足核心素养的高中音乐鉴赏教学活动

  曾小梅

• 新课程背景下高中信息技术教学设计

  王浩

• 别把鸡蛋放在同一个篮子里

  陈艺

• 线上线下融合教育在高中英语教学中的应用案例

  渠立爽

• 新课程背景下“学习进阶”模式的地理教学设计

  曹新兰

• 关注核心素养培养的课堂教学

  袁雯青

• 高中趣味物理活动课的设计与实施

  孙洪梅

• 发现光的波动特性：以干涉实验为例的高中物理教学案例

  王吉利

• 指向学生“物理观念”形成与发展的教学实践

  杨金虎

• 高中化学探究性实验的教学实践

  黄寿方

• 高中地理GIS社团活动设计案例

  李小音

• 新课程理念下初高中化学教学衔接分析

  王嘉敏 周梦翩 段莉梅

• 核心素养背景下的高中化学项目式教学案例

  杜小杰

• “互联网+”时代线上线下混合式教学模式的实践

  王颖

• 高中语文整本书阅读教学策略

  张仲德

• 高中语文外国小说联读教学

  时胜梅

• 项目化视域下的高中语文阅读教学

  王君彦

• 以时空观念培养为导向的项目式教学

  李慧

• 项目式学习法在高中地理教学中的应用

  林茹琴

• 聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”

  罗飞凤

• 基于课程标准的“教学评”一体化

  申静

• 核心素养背景下高中英语单元整体教学设计

  余建丹

• 主题意义引领下的高中英语单元复习

  王馨蔚

• 从深度学习角度谈高中英语大单元教学

  陈兆强

• 智慧教育环境下高中信息技术大单元教学实践

  徐欢

教学·策略

• 故事化教学在高中思想政治教学中的应用

  周小芹

• 思维导图在高中地理教学中的应用

  王嫄

• 提升高中生数学建模素养

  李峰

• 基于问题教学法创设高中数学课堂活动

  杨小强

• 运用情境教学法促进高中生数学思维发展

  刘京成

• 问题情境教学法在高中化学课堂中的实践教学

  田向农

• 主线式情境教学在高中生物学课堂中的应用

  王丽君

• 基于协同理论的读后续写语篇分析

  徐倩

• 高中化学教学对学生探究能力的培养

  王志伟

• 以学生为主体的化学学科核心素养的培养

  宋瑞慧

• 利用生产生活实践讲好高考遗传学中的育种问题

  肖翠

• 浅析新高考试题中的分段函数

  陶庆梅

• 在平和中显本质，在稳定中求创新

  王毅

• 科学思维素养视角下对高考生物试题的评析与思考

  梁新苗 赵文文

• 构建逻辑链，解决高考生物试题中的关联结构题

  王媛