开卷有益

• 知行合一，拥抱人工智能

  徐卫雄

教育·前沿

• 基于吉林省“在地化”红色资源构建少先队活动课程的实践探索

  赵妍 张群

• 将中华优秀传统文化元素融入小学美术课程

  顾清淇

• 核心素养背景下小学综合实践课程开展跨学科项目教学的路径

  姚依狄

• 小学综合实践活动跨学科项目化学习的设计与实施

  徐雅

教学·现场

• 小学语文教学中学生创造性思维培养的教学案例

  董君梅

• 聚焦与整合，促核心素养提升

  关爱丽

• 基于学业质量的小学语文教学设计路径分析

  张长龙

• 新课标背景下小学中低段语文教学中的德育渗透

  曾潇颖

• 践行新课程理念，融合生活化教学

  张学梅

• 彰显学科的真、善、美：学科育人价值的实现

  周丽华

• 基于“读思达”理念的小学数学概念教学

  纳晓燕

• 提问教学法在小学数学课堂教学中的应用

  侯亚丽

• 基于问题引领的小学低年级数学结构化教学

  王敏

• 小学音乐课堂教学中融入情感体验的实践

  相元英

• 情感体验与细节分析在小学语文教学中的价值

  王莹珠

• 基于“教—学—评”一体化的小学英语课堂活动设计探究

  刘世香

• 聚焦量感生长发展空间观念

  伍明才

• 问题驱动，激发课堂活力

  杨晓艳

• 培养学生数学核心素养的小学数学运算教学

  陈洁

• 探究式教学法在小学数学教学中的实践路径

  张铁珍

• 德育融入小学数学教学的策略

  郭美珍

• 实践应用，辨识新方向

  高卫国

• 多元教学，绽放美术课堂艺术之花

  王娟

• 舞蹈元素在音乐教学中的运用

  张丽君

• 应用创意表演教学法演绎精彩音乐课堂瞬间

  刘颖

• 五育融合理念在小学体育教学中的运用

  刘亚芬 董彦清

• 培养深度思维能力，优化结构力学教学

  罗华英

教学·视角

• 微任务群教学：以文字的方式抵达文本核心

  张城静

• 大单元视域下的微任务群设计与实施

  杨彦

• 应用项目式学习，构建高效小学信息技术课堂

  刘杰

• 核心素养视域下小学数学大单元教学的设计与实施

  王雄

教学·策略

• 小学语文学科项目式学习的策略

  付国元

• 细读，让阅读智趣横生

  王金凤

• 农村学校小学语文思辨性阅读教学策略

  卢彦

• 微课在小学英语日常教学中的有效运用

  王颖颖

• 生活即教育

  曹昌华

• 应用“逆向设计”理论，促进小学数学课堂 “教—学—评”一体

  凌琦文

• 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

  汪启华

• 基于创造力培养的小学美术色彩教学策略

  解蓉

• 提升小学生信息科技核心素养的教学实践

  张丽芳

• 小学生创客教育实践的桎梏与突破研究

  林启霞

• 小学语文阅读教学的优化策略

  林万福

• 智慧教育平台赋能区域小学语文教学 优质均衡发展的探索

  梁辉 徐文玲

• 教师在跨学科数学主题活动设计与实施中的角色研究

  铁春玲

• 新课标背景下小学英语单元主题作业设计策略

  杨文君