卷首

• 最重要的不是学什么，而是亲子关系

  尹建平

主编访谈

• 手机教养与父母心理健康问题

  俞国良 何妍

学术空间

• 学习压力视角下的青少年学生抑郁防控体系建设

  李朗

研究实践

• 中小学心理教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系研究

  白玉萍 黄凡 肖晶

• 中学班主任生涯教育能力的调查研究

  关京 韩祖晔

• 父母婚姻冲突与中高年级小学生抑郁之间的关系：自尊的中介作用

  王沙沙

课程思考

• 信息技术在初中心理健康教育教学中的应用

  王梦华

• 中小学团体心理活动课的有效评估

  陈晓芳

• 积极心理学视域下心理课期末考核模式的探索和思考

  袁媛

活动设计

• 建立积极防御，正确应对挫折

  蒲海燕

• 换个角度想一想

  黄令柱 郭倩倩

• 面对同伴压力

  黄天会

• 关爱自己，释放压力

  梁志斌 孙雨研

• 时间管理 忙而不盲

  邱静

辅导个案

• 挖掘正向资源，化解心理困境

  秦丽丽

• 拔出心中的刺

  石思佳 张婵媛

• 聚焦取向艺术治疗干预初中生非自杀性自伤的案例

  温九玲

一线快递

• 构建中学朋辈心理辅导机制的时代意蕴与路径探讨

  邓婷 康钊

• 高三学生常见心理问题及发展性心理辅导模式的实践探索

  冯冬怡

• 高中生自我伤害危机预警系统的构建

  莫旺平