卷首

• 帮学生正视心理问题

  吕小裙

学术空间

• 生成式人工智能赋能学生心理健康教育的实践策略探索

  童仁杰 汪维富 钟志贤

研究实践

• 体力活动调节抑制控制在焦虑与中学生网络成瘾之间的中介作用

  丁金娜 车军伟 付晓帮

• 人格特质对高中生睡眠质量的影响：焦虑和抑郁的中介作用

  郑丽玲

课程思考

• 对创设让学生有感而发的心理课堂的思考

  曾艺敏

• 绘画疗法融入初中心理课的探索与实践

  张洋

活动设计

• 变“你信息”为“我信息”

  李贺彩

• 道歉艺术工作坊

  陈水晴

• 我的情绪着陆手册

  刘静茹 李琬冬 彭文波

• 旁观泡泡变形记

  刘露露 段宜 黄润银 张雪琪

校园心理剧

• 二次方觉醒

  何玲

咨询方略

• 系统式家庭治疗技术在心理危机学生家校沟通中的应用

  谭松林

辅导个案

• 走出网络迷途，做阳光少年

  曾彪

• 肆意绽放，永不凋零

  易帆

生涯教育

• 指向生涯适应力的高中生涯规划课堂教学探究

  陈秀敏

一线快递

• 中小学心理健康教育VR剧本的开发与实践

  庞红卫 唐硕

• “微观心事”： 小学生心理健康家校共育“微信平台”新模式探索

  陈炫冰

班级心育

• 情绪ABC理论在初中班主任工作中的应用例析

  贺润珩

• 变“指责”为“赋能”

  陆剑锋

家教心主张

• 与孩子在一起，做会共情的父母

  王静

封面人物

• 封面人物档案