卷首

• 当孩子深陷抑郁，父母该如何应对

  本刊编辑部

学术空间

• 儿童青少年情绪和行为问题共患状况及防治对策

  李燕芳 计泽睿 陈书畅

研究实践

• 中小学心理教师危机干预胜任力现状调查及策略建议

  全丽娜 李静 万梦玲

• 河南省中小学教师心理健康素养现状调查

  宋金沛 西红义 马嘉琳 李永鑫

课程思考

• 成为“剧中人”

  何婷婷

活动设计

• 生命的心动时刻

  邓宝嫦

• 好好哭泣，好好生活

  曾卉君

• 以终为始，延展生命的宽度

  宋春晓

校园心理剧

• 友谊花店

  朱宁宁

咨询方略

• 表达性写作：用文字编织心灵的愈合之路

  刘连凤 刘晓峰

辅导个案

• 打破认知模式，建立积极循环

  曹琴

• 课堂中突然失控的男孩

  高国娇

生涯教育

• 数字化赋能生涯教育新征途：机遇、挑战与实践路径

  王帅

一线快递

• 生成式人工智能在高中心理健康教育中的创新应用及风险挑战

  李莹莹

• 交叠影响域理论视角下家校社合作应对校园欺凌的策略

  范鹏霄

班级心育

• 正面管教在抑郁症休学返校学生管理中的应用

  余潇

• 隐喻故事在中学“问题学生”转化中的应用

  陈婷

五育并举

• 利用个性化体育课程培养高中生良好心理素质

  夏钊伟

教师成长

• 以“12345”卷入式教师先学研修模式打造心理名师工作室

  苏巧妙

家教心主张

• 智慧亲子沟通的正确打开方式

  李凤珍

• 封面人物档案