卷首

• 妈妈的回归是瞬间的治愈

  易利民

学术空间

• 初中心理健康学科核心素养的建构：特征、概念、内容

  张汉强

研究实践

• 中学生对教师实施校园暴力的现状及影响因素

  胡春梅 潘其兰 金雪琪

• 中学生手机依赖与社会情绪能力的关系及其链式中介作用

  赵书琦 刘鸣 张得龙

课程思考

• 基于学习科学的心理辅导活动课堂教学实践探索

  钟昌红

活动设计

• 永不消逝的电波：如何应对大脑声音

  刘秋红 王鹤

• 全脑马拉松

  沈晓萍

• 即兴戏剧元素“YES AND”应用于考前心理辅导

  张雯

校园心理剧

• 遇见镜中人

  文艳萍 李佩舒 黄燕儿

咨询方略

• 从一则案例辅导谈抑郁症学生的辅导与跟进策略

  潘施杏

• 中小学心理咨询中如何巧用非言语行为

  李凤珍

• CISD 在自杀未遂学生心理危机干预中的运用

  马丽铭

辅导个案

• 爱你在心口难开

  陈蓓蓓

• 尿频，我该怎么办

  陈红

一线快递

• 同伴关系对留守儿童心理健康的影响及教育建议

  宋若飞

• 农村留守儿童学习行为养成机制探索

  刘双霞

• 刻板印象威胁视角下留守儿童的教育建议

  刘欣

• 抗逆力视角下初中生沉迷手机行为的原因探究及干预策略

  王潇曼

案例精选

• 五育融合 立德育心

  李霞

班级心育

• 陪学生“散步”

  付裕 彭于珏

教师成长

• 生涯教师成长记

  陈雪梅

心理茶坊

• 秦可卿的病

  岳炜

家教心主张

• 父母在亲子沟通中应秉持“空杯心态”

  裴春梅

封面人物

• 封面人物：魏爱芳