教育短章

• 教室外的“课堂”同样精彩

  刘文静

本期策划

• 相马归来思良马

  王吾堂

• 省级教学能手比赛有感

  吕成杰

• 专业成长没有捷径，唯有阅读反思实践

  杨阳

• 在赛教的路上“修行”

  董丽妮

成长足迹

• 让创意在指尖流淌

  薛小琴 聂蕾

• 简简单单教语文

  张婵

• 基于布迪厄资本视角的乡村教师专业发展路径探究

  张正宝

高效课堂

• “三段五步”高效课堂教学模式的实践研究

  薛玉梅

• 听评课——实现英语课堂高效的平台

  姜晓聪

• 历史教学应注重课堂的实效

  朱晓宇

德育新视野

• 不负芳华

  姜小卫

• 加强网络道德教育，营造清朗网络空间

  徐金梅

教学设计与反思

• 小学数学教学的点滴体会

  王瑛

• 一堂习题课的教学实录及反思

  任雅勤

教法探讨

• 高中信息技术课程教学策略初探

  薛楠

• 利用语篇进行语法教学

  李凤云

• 小学语文高年级名著导读策略

  范晓兰

• “我说，我问，我听” 高中英语课堂的蜕变

  王晓翠

• 多元化阅读：向经典阅读深处漫溯

  于晓彦

• 活学活用，引领学生学会阅读课文

  杨战宏

• 小学英语阅读“补白”策略实践点滴

  何蔚芝

• 信息技术在小学语文教学中的应用

  张春妮

• 初中道德与法治课堂创新性导入研究

  王惠

杏坛新语

• STEAM理念下的小学科学课尝试

  张秀花

• 构建宽人生

  石敏

• 浅析项目学习中 对学生自主学习能力的有效引导

  李南颖 王煜

• 试析电子书包的特点及 在小学数学教学中的具体应用

  于春蕾 孙月娥

• 巧搭支点，让“先学”落地有声

  柳邦旭

• 翻转课堂教学模式探索

  刘鹏

• 激发学生学习热情，打造活力英语课堂

  刘海芹

• “小学道德与法治”生活化教学探微

  李学芳

• 关注概念建构，发展学生思维

  高翠英

• 交互式一体机电子白板在小学英语教学中的魅力

  陈艳妮

素质教育

• 巧用“魔法棒”开启孩子的智慧之门

  王亚琴

• 如何培养低年级学生的数学学习兴趣

  王凤珍

• 利用家庭小实验提高学生的探究能力

  张美画

• 低年级学生计算能力的培养

  彭思凤

• 在创客教育理念下培养学生的创新能力

  武鹏

• 浅谈山区农村高中生心理健康教育模式

  陈仕国

• 初中历史课堂倾听习惯的培养

  郭正旭

• 积累数学活动经验 提升学生数学素养

  梅青

• 简谈运用化学实验发展学生能力

  陈秀

• 培养良好语感 增强文化自信

  牛艳芝

• 深入浅出，找准“接近”的那个数

  葛建华

• 开拓指尖上的第二课堂

  金畅

教材教法

• 以极限思想为例谈数学思想的有效渗透

  王玲

• 把握群组阅读的“三个度”

  施义梅

• 小学语文阅读教学初探

  赵春红

• 浅谈高中英语情景教学法

  陆雪娜

• 新课程背景下的英语作文批改

  吴英 郑茜

• 浅谈小学数学教学的创新

  尤爱萍

• 提高小学生数学动手能力的策略

  李慧萍

• 如何上好科学课

  李海英

• 小学音乐自主课程 拓展融合实现途径探微

  李锋

理论视窗

• 基于核心素养的语文教学实践研究

  赵锁梅

• 新课改理念下的教学观

  任晓军

• 把培养核心素养落实到初中英语课堂中

  何迎娜

• 家园合作的有效策略

  李刚

• 和谐的师生关系是英语教学的关键

  张宁宁

• 幼儿行为习惯培养的策略

  侯继

• 浅谈网络信息对小学生行为习惯的影响

  郭华

• 在历史校本课程开发中提高教师人格影响力

  张瑞瑞

• 小学校园欺凌现象研究及应对策略

  张欢

• 小组合作学习在数学课中的实践运用

  贤裕强

• 小学英语趣味化课堂教学的探索

  祁超

• 教学在不断反思总结中提升

  陶为群