关注与引领

• 美好教育，层林尽染

  柏峰

• 本期策划

• 从历史教学法到历史教育学

  徐赐成

• 新中国成立以来中学地理教学特点综述

  乔建军 党昉民

• 建国70年来陕西中学作文的理论探索与实践

  王智魁

• 70年的作文教学，一直与时俱进

  张亚凌

课程与文化

• “启航教育”课程体系的建构与实施

  贺芳军

• 给学生一双慧眼

  李瑾

• 微课在高中数学教学中的应用

  刘小敏

• 微课在小学数学中的应用探究

  施磊明

• 微课在高中政治课堂教学中的运用策略

  余添长

• EEPO运用于小学语文高段综合性实践活动

  王文娟

管理与创新

• 校本研修能有效预防和化解教师职业倦怠

  熊彦

• 浅谈小班化班级管理文化品质塑造

  马海燕

• 小学班级管理目标达成途径探微

  朱海霞

• 用母爱浸润留守儿童

  张先婷

• 家校合作，提升班级管理有效性

  莫昭斌

教材与教法

• 前有孕伏中有突破后有发展

  高红芝

• 活动型课程“六环节教学法”的实践与思考

  黄闯

• 跨越断层建构模型

  孔荷红 孔忠伟

• 初中学生课堂学习评价方法探究

  张爱民

• 小学高年级学困生数学思维培养的实践与思考

  万再华

• 生物学概念教学的问题与对策

  魏正宏

• 理解走向深刻，阅读更具张力

  屈彩芳

• 《项链》教学实录中的提问设计评析

  罗茜韬

• 基于“新课标”指向的高考物理试题评析

  孙鹏伟

• 小学中段数学探究作业应用与实践

  黄甲

• 如何提高小学六年级数学教学的有效性

  贾生

• 有序原理在语文教学中的应用

  朱丽锋

• 浅谈“互联网+”背景下的小学语文情境教学

  张怀东

• “史料研习”在历史教学活动中的应用策略探讨

  王荣刚

• 小学语文朗读方法初探

  苏卫华

• 小学语文阅读教学中落实读写结合的策略

  黄雪梅

• 操练环节中趣味性活动的设计

  呼妍

• 情景教学在小学英语教学中的运用探析

  代丽美

• 小学语文课内外阅读有效衔接的实践

  陈燕

• “字理识字法”在小学识字教学中的运用

  郝琴香

• 让学生爱上数学，从生动有趣的课堂开始

  温巧萍

• 小学数学乘法口诀记忆方法趣谈

  韩云华

• 初中生物课堂教学中情境创设的研究

  侯向芬

• 线段图教学的权衡取舍

  王丽珠

素质与素养

• 中小学德育叙事教材的编写与使用

  王囡

• 家校共育模式下培养学生数学学习责任心的策略

  朱宜安

• 精致化训练，提高体育教学品质

  叶燕惠

• 注重达成情感目标，构建理想聋数课堂

  邢国林

• 教育从生活开始，与生命同行

  王品红

• 德育实践教学亟待创新

  明春生

• 把课堂交给学生，还学生一片自由的天空

  李正锋

• 浅析游戏在小学体育教学中的有效应用

  李亚芳

• 农村寄宿制小学开展生理健康教育之我见

  贺建英

• 情绪管理视角下高中生心理健康教育探索

  范永明

• 中学生生涯规划从个人角色澄清启航

  薛飞豹

• 深度学习：让数学学习真正发生

  肖鹏

• 数形结合在小学数学分数题中的应用

  靳焕娣

• 发展审美思维，培养文学鉴赏力

  吴艳春

• 感性思维训练在小学数学教学中的应用

  吕小辉

• 自主为本课堂“芯动”精品筑梦

  周接夏

• 德育背景下的小学数学教学实践分析

  王英

• 小学语文课堂教学中的即时评价

  吴平平

• 新课改下的语文教学

  袁高良

• 灵性与理性的通融

  姚广财

• 让学生爱上阅读

  杨成花

• 抓住文体特征，提升初中生英语阅读能力

  王晓慧

• 小学语文教学中学生主体性的体现

  梁建兵

• 学起于思思源于疑

  胡彦刚

• 小学非连续性文本命题策略研究

  顾丰英