教育短章

• 教师不是“蜡烛”

  赵克礼

本期策划

• 微课在初中数学应用的“着眼点”

  张庆辉

• 构建智慧课堂 培养学生综合素质

  张晓辉

• 谈TEAM Model 智慧教室中的课堂变革

  韩斐斐

• 巧用微课，提高寓言阅读实效

  唐亚丽

• 创客教育在信息技术教学中的运用

  姚远

• “和合”思维下农村小学生活课堂校本实践研究

  吴亮

课程与文化

• 新高考背景下的学生生涯教育指导

  李东京

• 合力开发园本课程 走内涵发展之路

  韩景睿

• 课改，我们在行动

  贺丽

管理与创新

• 学会倾听孩子的声音

  路渭娟

• 研名师课例 探高效之道

  贺武英

• 探讨初中班主任工作“柔性管理”模式

  赵晓娜

• 班主任要做好“三种角色”

  赵金萍

• “问题学生”教育方式的探索与研究

  潘喜 薛明

• 微信公众平台在幼儿园管理中的实际应用

  常占全

• 分享阅读 专业成长

  车阿颖

教材与教法

• 抓住写作要点

  冯雅丽

• 校本课程

  王代进

• 初中生基于文本的习作指引浅析

  郭春凤

• 浅析新课标下如何践行整本书阅读

  王琴

• 捕捉课堂细节，智慧育人

  陈燕

• 新课改背景下小学语文教学现状及对策探究

  邓玉花

• 语文课堂要有“三味”

  陈婵

• 变式训练，探索数学知识的内涵

  马海娟

• 语音意识训练对小学英语读写技能的影响

  龚维红

• 为有源头活水来

  陈富胜

• 如何提高小学英语课堂教学效果

  李阿宁

• 初中化学实验教学的有效革新

  梁一斐

• 学具在小学数学课堂中的有效运用

  贺霞

• 小学数学课堂教学中“悬念”的有效设置

  刘娜

• 小学数学复习课有效操作范式研究

  邵莹

• 新课标下高一化学教学方法的改进

  孙佳星

• 在直观与抽象中建模

  韩文艳

• 小学数学课堂教学中有效对话的探究

  张锐

• 数形结合让数学课堂更高效

  隋克

• 趣味识字教学 感受文字之美

  岳亚莉

• 设计趣味作业， 延展英语课堂

  刁有菊

• 文本再构：优化小学英语故事教学

  董艳红

• 小学语文口语交际与文本阅读的相融相生

  任橹燕

• 小学语文主题阅读之我见

  王瑛

• 如何指导学生做英语笔记

  杨瑛

• 高中政治教学中如何渗透立德树人理念

  成喜梅

• 高中政治学科核心素养培养策略

  陈跃宇

• 新时代教师应具备的核心素养

  韩志玲

• 核心素养指引下的“自读·自悟”阅读教学偶得

  孙海洋

• 《纪念白求恩》的当代教育意义

  李琴

素质与素养

• 小学体育教学中运动损伤产生的原因及对策

  訾光钊

• 小学音乐教学“趣”应贯穿始终

  黄蓓蓓

• 略论初中音乐教学中学生爱国主义情感的培养

  林萍

• 刍议奥尔夫教学法 在小学音乐教学中应遵循的原则

  吕思芸

• 浅谈如何对中小学女子足球运动员进行科学训练

  田自伟

• 诉诸感性，回归人本

  夏静

• 播撒音乐之种，绽放美德之花

  张霁

教材与教法

• 抓住写作要点

  冯雅丽

• 校本课程

  王代进

• 初中生基于文本的习作指引浅析

  郭春凤

• 浅析新课标下如何践行整本书阅读

  王琴

• 捕捉课堂细节，智慧育人

  陈燕

• 新课改背景下小学语文教学现状及对策探究

  邓玉花

• 语文课堂要有“三味”

  陈婵

• 变式训练，探索数学知识的内涵

  马海娟

• 语音意识训练对小学英语读写技能的影响

  龚维红

• 为有源头活水来

  陈富胜

• 如何提高小学英语课堂教学效果

  李阿宁

• 初中化学实验教学的有效革新

  梁一斐

• 学具在小学数学课堂中的有效运用

  贺霞

• 小学数学课堂教学中“悬念”的有效设置

  刘娜

• 小学数学复习课有效操作范式研究

  邵莹

• 新课标下高一化学教学方法的改进

  孙佳星

• 在直观与抽象中建模

  韩文艳

• 小学数学课堂教学中有效对话的探究

  张锐

• 数形结合让数学课堂更高效

  隋克

• 趣味识字教学 感受文字之美

  岳亚莉

• 设计趣味作业， 延展英语课堂

  刁有菊

• 文本再构：优化小学英语故事教学

  董艳红

• 小学语文口语交际与文本阅读的相融相生

  任橹燕

• 小学语文主题阅读之我见

  王瑛

• 如何指导学生做英语笔记

  杨瑛

• 高中政治教学中如何渗透立德树人理念

  成喜梅

• 高中政治学科核心素养培养策略

  陈跃宇

• 新时代教师应具备的核心素养

  韩志玲

• 核心素养指引下的“自读·自悟”阅读教学偶得

  孙海洋

• 《纪念白求恩》的当代教育意义

  李琴

理论视窗

• 关于在语文教学中渗透职业生涯规划教育的几点思考

  赵文慧

• 立足数学本质 发展学生思维

  王林娜

• 论新时代爱国主义教育的文化理路

  王晶晶

• 数学课堂上德育目标实践途径与方法略谈

  张芳

• 挖掘文本资源，培养英语文化品格

  徐璟

• 中学英语阅读教学中 学生批判性思维能力的培养

  邹芳

• 阅读教学中的“疑”式思考

  廖轶华

• 以阅读知觉广度为切入点，提高学生英语阅读能力

  杨燕

• 站在儿童视角设计教学

  郑念伟

• 在习题教学中培养学生的反思能力

  丁永刚

• 初中数学课堂教学中师生互动策略

  刘亚宁

• 利用AR出版物助力幼儿阅读

  苏晓娟

• 开展绘本主题活动培养幼儿阅读兴趣

  李爱华

• 幼儿园室外游戏活动创新规划

  李敏