教育短章

• 人工智能将对教育改革提出更高要求

  钱颖一

特别报道

• 横山教研，点亮乡村教育之路

  曹莉莉 聂蕾 薛小琴

• 立本求真，聚焦横山教研新发展

  曹莉莉 聂蕾 薛小琴

名师成长

• 追梦路上

  薛小琴

作文新教法

• 一堂妙趣横生的作文课

  王焕如

• 关注儿童生活，回归写作本真

  黄琴

高效课堂

• 把握教学起点，提高数学课堂教学有效性

  邓佳

• 借助游戏教学提升课堂质量

  姚宁

教法探讨

• 小学语文主题阅读多元化途径探析

  刘军

• 谈寓言教学的三个维度

  刘存

• 任务驱动教学在语文教学中的运用

  徐华

• 论情境教学在小学数学教学中的作用

  陈胜东

• 浅析初中数学中的“让学”教学模式

  秦小军

• 加强预习方法指导，培养自主学习能力

  田红英

• 初中数学解题教学探析

  辛玉兰

• 小学数学智慧课堂构建策略

  陶林

• 多样化教学，让英语课堂妙趣横生

  沈玲玲

• 初中生物教学中知识网络的构建

  阮元元 蒋伟民

• 从经典到通俗：高中音乐鉴赏的应然要求

  吴媛媛

• 音乐教学“吉祥三宝”在课堂中的应用

  叶松

杏坛新语

• 语文课堂突发事件的语文化处理

  唐丽花

• 基于实际挖掘学困生潜能

  孟庆涛

• 运用思维导图提升小学生的英语思维能力

  王卉之

• 关注情感体验，构建快乐阅读

  孙成庆

• 谈情境教育与儿童创造力发展

  钱红梅

• 论早读有效性策略

  刘亚军

• 品德与社会课堂构建

  刘慧

• 浅谈阅读教学中学生创新精神的培养

  田园

• 从小重视孩子想象力的保护和培养

  郭海涛

• 结合网络，拓宽学生化学视野

  蒋天平

• 声势律动在小学音乐教学中的运用

  夏静

• 扎实开展教育教学活动努力提升学生科学素养

  王延星

素质教育

• 游戏教学法在小学数学中的应用

  高国军

• 跨越直观操作 凸显理性思维

  曹晓丹

• 民间小游戏幼教大帮手

  李彩

• 小学体育分层教学创新实践微探

  张峰

• 中学生暴力因子成因探析

  栾军 张晓宇

• 我们怎样看待成绩

  宋健

• 初中地理区域认知能力的提升策略

  梁会成

• 小学生文学鉴赏能力的培养

  王燕

• 思品课堂学习评价方式新探

  沙健羽

• 增强学生的法治意识

  冯冬云

• 尊重从“心”开始

  朱瑞娟

• 如何用信息技术整合高中数学教学

  蔡雨花

教材教法

• 地理新课导入的方法和技巧

  周佣霞 袁亚峰

• 基于阳光体育背景下小学足球课的开展

  王志杰

• 多措并举，优化高中英语语法复习效果

  蔡亚雷

• 基于情境创设的小学英语词汇教学

  陈琳

• 问题驱动下的高中政治教学

  蔡周

• “形神”兼备，建构学科知识体系

  王淑哲

• 试论小学数学课堂教与学的评价方式

  谢胜霞

• 问题引领，深化学生英语思维

  吴利娟

• 有效指导，让小学英语朗读更精彩

  张萍

• 巧借课文插图，品味语言魅力

  周明

理论视窗

• 中学语文校本研修的有效策略

  刘怀明

• 简约实用：回归语文学科本真

  彭文柱

• 中学语文教育改革与发展的思考

  移红伟

• 山阳县多措并举狠抓教育质量

  李锋

• 培养问题解决能力，提升数学核心素养

  韩朋朋

• 凸显学生主体性，提升英语教学效率

  李小华

• 中职数学课堂教学情境创设策略

  施冬梅

• 小学数学核心素养培养的思考与实践

  张军

• BYOD在中小学教学中的实践与思考

  单学艺

• 小学语文阅读教学中学生体验外化的思考与实践

  王小琴