关注与引领

• 作业，想说爱你不容易

  孔令元

• 对生活化语文活动的实践研究

  吕国文

• “生活化语文活动”在低年级识字教学中的实践应用

  张华丽

• 生活化语文活动在《传统节日》校本课程中的实践研究

  王媛

• 《平利女娲文化初探》案例分析

  姜济靖

• 品茗说语文，味更浓

  刘恩姬

• 在课堂上“生长”

  龚健辉

• 让党史学习教育在校园落地生根

  徐孝冰

• 幼儿园主题活动下班级环境的创设

  王荣

• 让课后服务成为“三个课堂”高质量推进的新引擎

  许闪鹏

• 新形势下乡镇小学教育管理工作的思考与探索

  康维永

教材与教法

• 大数学观视域下的小学数学深度学习策略

  黄小波

• 小学语文教学的创新性策略

  尚志燕 张婷婷

• “悦”读，从“小”开始

  雷邓芳

• 利用小组合作提高口语表达能力

  马兴文

• 提升初中地理教学质量的实践与探索

  崔玉花

• 深度学习下高中历史大单元主题教学探索

  韩亚红

• 从学内容转向学方法

  闫志英

• 精准定位，有效落实语文要素

  徐双娜

• 策略引领，促进初中语文“学材”再建构

  刘海全

• 高中英语新教材大单元设计实践与思考

  王普 张颖

• 小学语文仿写教学的优化策略

  戴小茜

• 如何使学生保持本真文风

  任启

• 小学语文阅读教学的分与合

  倪敏燕

• 专业学习社群下促进乡村小学音乐教学的策略研究

  殷正华

• 农村小学高年级数学分层教学高效性例谈

  门继华

• 辞海知我意，文林谙吾心

  李改改

素质与素养

• 立劳育之“根” 铸教育之“魂”

  马琦

• 幼儿心理健康教育改革路径探析

  申燕

• 渗透数学文化 培育时代新人

  刘许友 史晓霞

• 文学作品在高中历史教学中的运用

  应纯

• 借助思想品德教育促进小学生自主管理的实践研究

  赵雪芹

• 激发初中生数学思考潜力的策略

  赵伊宁

• 在“悦”读中培养学生的英语阅读素养

  范本华

• 突破计算难关，提高数学素养

  王玲丽

• “让学引思”培育学生英语学科素养

  陈雪

• 应用数形结合 推动深度学习

  汪洋

• 初中道德与法治认知结构教与学研究

  张鏸文

• “政治启蒙”教育是道德与法治课程的使命担当

  余小丽