教育短章

• 寄情阅读，许自己别样的教育生活

  龚天羽

本期策划

• 影响我人生的三本书

  孔令元

• 我与书的“孽缘”

  张亚凌

• 且读且行，初心兼程

  王建平

• 在阅读中寻到教育的诗和远方

  杨雪梅

• 揣摩，让阅读真正入心！

  徐燕 王建华

• 沉入语境，走进阅读的深处！

  夏小红

• 潜心细读，以心会文

  王文文

• 理性思辨视角下的初中语文阅读教学

  曹文涛

• 群文阅读视域下文本资源有效整合策略

  樊静

特别关注

• 关于陕西省中小学信息技术学科发展中存在问题的政策建议

  白珍

学校管理

• 横向管理在九年一贯制学校中的运用

  李元辉

• 写字 励志 促学 育人

  汤毅

班级小语

• 让每位学生都享有人生出彩的机会

  王春荣

• 小学班级管理工作的几点建议

  孙萍

教法探讨

• 情由心生，境在其中

  古德英 牟六洪

• 情境教学法在小学语文教学中的运用

  曹燕

• 利用肢体语言打造双边体育课堂

  邱悦

• 小学语文生活化教学的几点思考

  樊行伍

• 浅谈如何打造一节实效课

  李向文 丁利军

• 小学语文体验式教学探究

  张泉

• 高中思想政治课堂的导入方法

  张富宏

• 初中物理教学如何渗透科学方法

  李夫成

• 小学美术探究式学习的指导策略

  陈惟敏

• 幼儿语言表达情境设计创优探索

  蒋丽娜

杏坛新语

• 时已徙矣，而法亦徙

  杨彪年

• 放慢脚步 静待花开

  杭雅琴

• 在“平凡”言语中挖掘“特别”

  杜观海

• 万紫千红“才”是春

  陈喜林

• 探寻文本“空白点”，落实语言训练

  周邦才

• 循着思维轨迹 培养学生数学能力

  高晓旭

• 小学语文课堂应彰显情趣

  黄建英

• 互动课堂下小学数学探究能力培养策略

  刘得志

• 小学生数学作业书写能力缺失成因透析

  沃丽明

• 绘本教学——让小学英语课堂异彩纷呈

  金娟

素质教育

• “支架式”教学——有效教学的生长点

  王惠茹

• 在“体验”中“感悟”解决问题的策略

  李海峰

• 质疑探究，建构小学语文高效课堂

  陈钢

• 运用挫折教育培养学生意志力的策略

  余晴

• MCAI为英语教学添光添彩

  韩超

• 一年级学生数感与符号意识的培养

  刘玉珍

• 让多媒体为小学数学应用题教学增色

  杨为民

• 数学阅读，让教学更灵动高效

  施雁飞

• 在体育教学中培养学生核心素养初探

  顾海亚

• 立足“生本思想”，建构“本真体育”

  赵骥彤

教材教法

• 如何开展小学语文主题式阅读教学

  范昊

• 文言赏析技法浅析

  邵萍

• 简单有效学古诗“三招”

  汤丽芳

• 小学语文课堂教学中“师生互动”策略初探

  张皎

• 小学英语词汇教学探析

  江蓓蓓

• 微课在高中生物教学中的应用

  何浩亮

• 巧用微课，提升课堂教学效果

  梁冰

• 小学数学思维教学的现状、归因与对策

  李运洪

• 在初中政治教学中渗透时政的探索

  辛延良

• 巧用类比，让化学课堂更有实效

  田卫兵

• 小学体育素质拓展训练探索

  孙晓雯

理论视窗

• 理化生实验竞赛中教师实验存在的问题和解决方案

  魏雪丽

• 小学信息技术自主课堂的构建策略

  孙菊清

• 小学英语高年级语篇教学前置性作业设计

  王海艳

• 如何培养小学生的数学核心素养

  张尖

• 探寻几何直观的教学价值

  万超

• 德育的魅力在于活动

  祝晓立

• 一颗童心永向党

  朱慧

• 创新教育的思考

  周新英

• 在商洛，中心城区告别了“上学难”

  郝俊龙