关注与引领

• 换“芯”·唤“心”·焕“新”

  贾玲

• 立足儿童视角 实现阅读价值

  王晓纲

• 落实文本教学解读 提高学生核心素养

  张明珠

• 依托思维发展 形成核心素养

  张丽

• 统编版教材视域下的小学语文单元整体教学设计

  仲维健

• 落实语文学科核心素养促进学生深度学习

  孟瑀

课程与文化

• “O-F-T”生涯教育体系建设的实践

  孙文凯 马瑞香 徐旭

• 五环递进策略：领域教学知识视角下幼儿园生成课程的建构

  朱乐芝

• STEM教育理念对小学科学教学的启示

  朱明利

管理与创新

• 打开学校教育科研大门的四把金钥匙

  李志

• 贯彻党的教育方针推动落实“三个课堂”

  曹静

• 做好班务工作的几点认识

  周银

• 基于质量监测，优化课改管理

  王超 王继聚

• 孔子的教育思想对新时代教师素质提升的借鉴意义

  刘新牧

• 传统文化融入班级管理的探究

  魏智慧

教材与教法

• 灵动的信息技术课堂需要智慧的评价

  刘林

• 学生课外阅读兴趣培养之我见

  刘振军

• 师生互动在小学语文合作学习中的应用

  李凤

• 小学语文阅读教学的现状与实践

  陈婵

• 探究教学中白板使用时长对教学效果的影响

  宋杨琳

• 小学数学教学中学生运算能力的培养策略

  陈慧

• 新课程标准下学生物理学习兴趣的激发

  任纪国

• 新课程理念下藏数学有效课堂的建构

  杨沙九

• 趣味化学实验研究

  刘刚

• 合作探究模式在高中地理教学中的应用

  张雷

• 新课程理念下高中数学合作学习浅论

  任文利

• 小学数学项目式学习的组织与实施

  顾燕

素质与素养

• 初中语文教学中的情感教育探究

  王林秀

• 小学美术教学中的德育渗透

  刘志翔

• 依托校本课程培养高中生信息学特长的策略

  周杰 蒋帅 马妮娜

• 小学数学综合与实践学习评价设计

  何昌岳

• 运用信息技术促进学生思维能力的提升

  吴小峰

• 生活教育理念下生命教育方式的实践与思考

  朱云萍

• 多元整合，落实语文核心素养

  蒋海霞

• 核心素养背景下高中地理课堂问题情境创设的研究

  杜亮

• 关注语言实践 提高语文素养

  黄惠贤

• 陕西省中小学幼儿园生态文明教育的问题与对策

  史晓荣

• 让幼儿教育回归生活

  王丽芳

• 教师如何关注幼儿心理健康

  丁俊萍