教育短章

• 教学需要创新思维

  曹公奇

本期策划

• 指向时代价值的文创性研学实践初探

  曹公奇

• 开展节日主题研学 弘扬中华传统文化

  吴玉霞

• 高中历史（考古）社团活动原创性研学初探

  杨茂坤 武倩

• 课程思政视角下历史文创性研学实践探索

  刘莉 蔡晓芝

• 用心发掘区域优势资源 精心打造多样研学课堂

  姒吉霞

特别报道

• 优化课后服务策略 助力学生健康成长

  本刊编辑部

特别关注

• KWL策略在阅读教学作业设计中的应用

  邱俊

课程与文化

• 传承红色基因 培养新时代的“红孩子”

  孔红红

• 新课标视域下跨学科教学的有效路径

  刘继报

管理与创新

• 问题驱动下小学语文课堂深度学习策略探究

  张波

• 把握命题规律 做好完形填空

  华梅

• 以文化人

  王媛媛

• 且听我“细”说

  曹筱荣 穆宝勋 王亮涛

教材与教法

• 数形结合思想在初中函数教学中的应用

  王莉果

• 从科学表述走向实际引导

  宋晓敏

• 史料在高中历史教学中的应用

  伍晓贤

• 小学数学生态课堂“对话式教学”分析

  成以东

• 分类讨论思想在初中数学教学中的渗透

  辛海霞

• 用活字典“六步法” 夯实基础优习惯

  张永军

• “双减”背景下的小学英语阅读教学

  王府华

• 教师当好“导游”是优化语文课堂教学的有效途径

  成宜晏

• 小学各学科融入思想政治教育的策略与方法

  马虹

• 小学语文教学中立德树人根本任务的落实

  史蓉

• 高中语文教学的挑战与机遇

  孙智国

• 课程视域下“五型五心”主题作业设计初探

  杨玲 薛慧

• 苏武精神与“春秋人格”

  董红伟

• 初中语文个性化阅读教学探究

  罗宁

• 思政课教学中“大概念”的提取路径探索

  刘传富

• “双减”背景下数学作业的设计策略

  李艳霞

素质与素养

• 中小学音乐课与思想政治课有机融合初探

  茆洁

• 核心素养视角下的初中历史课堂教学有效性研究

  成妍

• 生命教育视角下小学科学教学现状调查

  苏真

• 绘本创情境 阅读促分享

  纪磊

• “名校+”优质资源共建共享策略研究

  刘晓洁

• 基于陶行知“生活力”思想的幼儿劳动教育实践

  陆杨玮