教育短章

• 教书育人，教师永远“在路上”

  周卫军

本期策划

• 爱上“小涂”

  刘素琴

• 我的阅读“shi”

  袁建国

• 湖畔读书会，在喧嚣中遇见安静的自己

  张瑾

• 在阅读与实践中前行

  王林波

• 书韵悠远美姿粲然

  潘倩倩

最美班主任

• 同舟共济风雨前行

  李淼

学校管理

• 着眼学生长远发展培养素质奠基人生

  刘悦

• 浅谈校园文化建设

  许小英

• 重燃教育的希望

  孙文明

成长足迹

• 构建“1325”课程体系提升青年教师教学水平

  崔振红

• 舍得，有舍才有得

  傅雅丽

班级小语

• 用爱心呵护学生健康成长

  李建利

• 素质教育背景下的班级管理探究

  黄晨

• 拒绝体罚学生尊重学生人格

  焦苗苗

• 如何化解学生“早恋”

  刘召杰

高效课堂

• 建构高效课堂应树立四个理念

  孙健

• 初中思想品德高效课堂模式初探

  罗善平

• 浅谈高效课堂需具备的基本条件

  党正民

• 不断深化课程改革努力打造高效课堂

  解世杰

• 小班化教学模式下的高效课堂

  马萍

• 语文高效课堂实践中存在的问题及对策

  王鑫

德育新视野

• 在娱乐活动中渗透德育

  龚红梅

• 建立“五个中心”，推动中小学德育工作发展

  杨莉

• 试论古希伯来教育中的伦理思想

  米娜

• 小学生养成教育实践探索

  叶志利

教法探讨

• 小学语文读写一体化教学的四种主导策略

  陈春花

• 体验式学习是获取语言文字运用能力的有效途径

  付春平

• 语文新课导入设计浅谈

  林红霞

• 以文为本批判吸收

  马艳萍

• 小学数学空间观念的建立和培养研究

  吉发明

• 提升乡村小学生数学学习效率的几点实践

  江晓霞

• 浅淡初中物理教学反思

  陈军

• 谈物理教学中人文精神的渗透

  朱正喜

• 初中物理教学中的情感教育

  汪波

杏坛新语

• 县级中学英语语音教学中的主要问题及提升路径

  羊赟

• “互联网+”下的语文阅读指导初探

  陈燕

• 让孩子学会数学地倾听

  刘瑾

• 让环保教育走进中学化学课堂

  郝少东

• 高中美术教学存在的问题及应对策略

  施海燕

• 让学生在习作修改中“得之渔”

  孙郡霞

• 提高学生课外阅读能力的探索

  韦莉

• 分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用

  杨琳

• 初探树立以人为本理念的新思路

  袁丽

素质教育

• 引导探究式书法教学的再探索

  段长江

• 民间音乐游戏对幼儿发展的影响

  高秀琴

• 一节英语阅读课的课堂观察与思考

  马晓玲

• 培养写作能力提高整体素质

  王红花

• 高中英语教学课堂实践研究

  杨艳

• 分层开展，提升“第二课堂”活动效率

  张志华

• 如何指导学生认识和理解线条美

  朱长红

• 应用乡土地理课程资源，培养教师六种意识

  訾晓彬

• 在同读中提升阅读效果

  左宏莉

教材教法

• 乡土资源在高中地理教学中的应用

  蔡俊凯

• 高中英语写作教学现状与对策

  何娜

• 日用品在物理体验式教学中的妙用

  胡海军

• 唤醒感官教化学

  李锋斌

• 浅谈小学信息技术常态化有效应用

  茅丹

• 问题化教学激活师生学习思维

  齐书灵

• 高中音乐有效教学方法刍议

  钱晓慧

• 高中数学分层教学的几点思考

  吴双军

• 浅谈“自主学习、合作探究”在数学教学中的应用

  杨冬梅

理论视窗

• “N+3”评课议课策略

  白玉凤

• 拓展语文综合实践活动的方法

  杜世荣

• 灵活运用实验，打造化学趣味课堂

  顾云亚

• 如何让学生积极参与课堂学习

  雷军芳

• 古代诗歌对比阅读类型探讨

  李丽

• 翻转课堂在语文教学中的应用

  马文萍

• 高中英语听力教学中元认知策略的应用

  万莉

• 初中历史有效课堂教学策略浅析

  王路平

• 让乡土素材走进地理课堂

  杨诚