教育短章

• 敢于安静

  王林波

本期策划

• 怎样调动任课教师参与班级活动的积极性

  杨兵

• 班级文化建设策略刍议

  尚向阳

• 一间教室里的经济学课程

  梁峻

• 出其不意也能直达心意

  白晓龙 余霞

• “后妈”的管理艺术

  吴坤 董问博

• 蛰伏在花蕊里的诗意•璀璨如星

  任毓萍

课程与文化

• 特色课程实施方略

  王增运

• 小学英语绘本类校本课程的开发与实践

  马玲 田静

• 基于项目学习的信息技术课教学规划设计

  李南颖

• 浅析微课在生字教学中的应用

  张明星

• 微课在小学数学教学中的有效运用

  王基

• 微课在高中生物教学中的应用

  李亨

• 谈信息技术在初中数学教学中的作用

  张永军

• 英语教学与信息技术相融合的优势和重要意义

  许多武

• “课本剧”在初中语文阅读课中的运用

  陈玉秀

管理与创新

• 什么样的孩子喜欢阅读

  鲁维娜

• 新课程理念下的物理教学观

  樊兰君

• 巧借“六力” 管好班级

  魏喜红

• 班主任要善于在德育中运用激励策略

  盛勇

• 班主任专业成长平台创建策略

  江碧乔

• 高中班主任教育管理的艺术

  钱继兵

教材与教法

• 初中作文教学中要指导学生掌握叙述方式

  李旺盛

• 如何激发小学生作文兴趣 张亚利

  宫晓丽

• 小学英语写作教学中仿写的注意事项

  混娟

• 以“份”为主线，串起知识的珠链

  杨陈

• 《彩云追月》教学设计

  王鹏

• 在学习中反思，在反思中成长

  党月玲

• 语文应该这样教

  张芸

• 例谈小学英语毕业考试命题导向

  陈一叶

• 初中语文教学方法创新的思考

  杨杉

• 古诗词教学中传承中华优秀传统文化的策略

  余军平

• 古诗拓展阅读策略

  李作华

• 基于阅读期待开展阅读教学的三步骤

  刘昌荣

• 例谈数学课本习题的解析与处理方法

  周晓燕

• 问题解决教学模式在信息技术教学中的应用

  孙继清

• 浅谈小学英语阅读教学

  庞小燕

• 三年级英语单词学习策略

  仲方慧

• 任务分担，建构英语“有容课堂”

  郑曙

• 浅析小学实施英语绘本阅读教学

  张青

• 记得牢，记得快

  崔霞

• 小学数学实践活动的有效策略初探

  范三民

• 初中物理教学中抽象问题的解决

  张岗

• 计算与应用背后的数量关系教学

  黄姗姗

• 基于特色回归的小语教学方法与实践研究

  李成敏

• 游戏化教学让小学数学课堂更高效

  马梦琦

• 在读中感悟，在读中提升

  徐旭

• 电子白板在生物实验教学中的应用

  乔欣

• 随文识字教学要着力培养学生的“三个意识”

  丁忠莲

素质与素养

• 高中心理健康教育教学的体会与反思

  安秉立

• 贴近生活，培养农村学生的实践能力

  查斯霞

• 小学低年级体育学困生成长新路径

  徐燕

• 让语文课堂充满生命的气息

  雷双运

• 传承中华文化，从教学生写好字开始

  王婷婷

• 感知初中音乐课堂教学的节奏美

  张琳

• 体育课堂要做到“三规范”

  郑细珍

• 谈初中思想品德教学中学生创新思维能力的培养和提升

  石维国

• 体育课堂应积极开展体育游戏

  王晓文

• 浅谈小学语文情境图教学

  周本宏

• 基于核心素养开展英语阅读教学

  管传平

• 以核心素养为导向 优化高中政治课堂

  吕伟

• 微型实验，有效提升高中生化学素养

  乔玲

• 学科核心素养视角下的高中化学教学策略

  徐丹悦

• 引导学生自主参与 培养逻辑推理能力

  周雅俊

• 浅议如何培养学生的语文素养

  王晓艳

• 搭建支架，提升低年级学生的表达能力

  滕小艳

• 高中班主任应对学生“非主流文化”的探索

  高妮妮

• 引入活水 助力阅读

  郝小刚

• 生态史观在高中历史教学中的运用

  侯永强

• 开发孩子的成长力

  王艳菊