关注与引领

• 在疫情中进行自我教育

  范希望

• 公民意识教育的应然与实施

  闫生厚

• 用好战“疫”材，担好育人责

  赵爱

• 疫情之下，该给孩子什么样的生命教育

  霍梅梅

• 在战“疫”中加强爱国主义教育

  李建斌

• 借助疫情防控 做好感恩教育

  王媛 于战平

• 思政抗“疫”明方向 铸魂育人勇担当

  陈海兰

课程与文化

• 旭日初升，其道大光

  韦永康

• 录课，是“停课不停学”的丰翼

  李爱霞

• 微课与学科教学有效融合的实践研究

  李瑾

• 巧借“微”力，激活道德与法治课堂

  吕亚鹏 王晓爱

• 浅谈信息技术下高中语文课堂的互动性教学

  张国栋

管理与创新

• 让“德育作业”成为德育的有效载体

  冯友松 张建谟 刘宁 汪巧 刘康花

• 延安市高中学科备课组建设与提升实践研究

  呼延丽 刘鹏飞

• 学生犯错误后的反思

  郭昌艳

• 家校合作，培养务工人员子女良好的学习习惯

  刘英

• 用爱撑起孩子们的蓝天

  牛贝贝

• PEP英语教学与小组化有效结合的分析

  高美美

教材与教法

• 阅览独特新闻，学习新颖笔法

  王世录

• 浅谈如何培养农村小学生的写作能力

  汪念卿

• 挖掘素材，成就精彩习作

  李霞

• 试论小学语文作文教学中存在的问题及解决对策

  李菊梅

• 浅谈小学低段写话教学的策略

  张永刚 王利霞

• 浅析小学语文写作教学开展策略

  赵宏伟

• 如何有效提高农村小学低段数学教学质量

  席平侠

• 读懂诗中意象，感受诗情意蕴

  郭亚利

• 高效课堂教学模式的探究

  刘丽萍

• 指向文本意义的朗读教学

  许冰

• “学案导学”教学法在初中化学教学中的应用

  赵玉红

• 高中英语读写技能整合教学模式分析

  党会芳

• 百分数应用问题解决策略的研究

  李建刚

• 浅析初中英语课前导入教学策略

  李宁宁

• 如何培养小学生英语单词的认读能力

  刘莉珍

• 情境教学法在小学英语教学中的运用

  苏艳娥

• 构式语法理论在初中英语教学中的运用

  徐海东

• 如何运用英语思维指导小学英语语法教学

  冉晓红

• 为课堂锦上添花

  周芳义

• 小学生数学空间观念的培养

  王萍

素质与素养

• 浅谈如何在小学数学课堂中进行游戏教学

  周旭伟

• 基于POE教学策略的实验设计思考

  行璐

• 多学科整合下的科学课程实验教学

  王兆琦

• 在动情中化触动为行动

  李振刚

• 让情感在道德与法治课中自由放飞

  吕艳霞

• 如何让地理知识简单明了

  师肃萍

• 中华传统文化习养对中小学生价值观的培养

  师银芳

• 垃圾分类教学在小学美术课堂中的应用

  吴曼琪

• 明了“葫芦”再做“瓢”

  阎冰杰

• 中小学思政课合作学习指导策略探究

  张乃权

• 初中物理实验教学中师生角色的转变

  张晓明

• 在初中生物实验教学中培养学生的动手能力

  赵明霞

• 培养数学“量感” 提升数学素养

  韩梅

• “读写联动”提升学生语文素养的有效策略

  贺萍

• STEM理念下体育课堂核心素养研究

  叶健

• 在小学数学教学中融数于形发展学生数学思维

  徐勤芬

• 对偏远村小教育的两点思考

  张福斌

• 中小学党建与教育教学互促共融

  方韬

• 在“追风逐梦”中飞翔

  贺同柱 李纪永

• 微习惯成就幸福语文

  李慧贞

• 在语文教学中渗透思政教育

  李小雨

• 语文教学中的德育渗透

  南玉凤

• 中学生道德行为规范养成的策略

  宋志华

• 编演剧本，提升中低年级学生阅读能力

  王莲芳

• 课本剧在小学语文教学中的应用

  王小平

• 让语文课回归常态与本真

  杨海军

• 如何在数学课堂上培养学生的探究意识

  杨玉琼

• 孕德育之花，育文明之生

  朱秀梅

• 浅谈幼儿区域游戏活动导入方式

  洪尧尧

• 基于亲子阅读家庭指导措施的研究

  高玉琴