关注与引领

• 三问：教师“一秒变脸”

  黄少虎

• 学生立场下的主题班会

  袁成 曹姗 林光辉

• 小学主题班会的设计与实施

  詹建平

• 一张废纸谱德音

  李秀琪

• 五班的小“zian”曲

  王菁

• 中学信息技术学科核心素养的内涵与培养策略

  张志虎

课程与文化

• 让劳动教育课程设计回归本真

  吴积军 李娜

• 思维型阳光课堂教学初探

  王亮

• 巧妙运用资源，打造“讲理”课堂

  黄国枢

• “互联网+教育”城乡同步互动课堂在小学学科教学中的实践应用

  陈洁媛

• 如何上好英语微型课

  王春娟

• 新形势下初中学业水平考试复习教学的几点思考

  刘诚

• 依托“4十f ”校本教研促进教育教学质量提升的实践研究

  苗培田

• 名师授课促发展，专业素养促成长

  王晓梅

管理与创新

• 让学生真正成为课堂的主人

  李静梅

• 浅谈班级管理中班主任的语言艺术

  吴春花

• 更有温度的教育惩戒

  米程 刘晓宁 程宇鸿

• 班主任工作的三个原则

  冯玉莲

• 农村地区家校合作的主要问题及对策

  郭贵荣

• 多措并举，让教师专业成长看得见

  徐莉

• 中考作文教学漫谈

  杨志江

教材与教法

• 掘生命之泉，浇智慧之花

  张小慧

• 小学作文教学的现状及改进策略

  韩喜第

• 读懂统编新教材 选准教学小目标

  张勇杰

• 巧抓文章关键元素，妙设问题解读文本

  汤会娥

• 反思引路，让小学数学课堂更灵动

  李祯

• 小学低段数学课堂教学有效性策略探究

  赵军

• 假设法在小学数学中的应用

  慕帆

• 小学语文批注式阅读方法摭谈

  张贻秀

• 游戏在小学英语教学中的应用

  丛春云

• 把词语教学落到实处

  高永昂

• 浅析如何提高小学数学课堂教学效率

  何君芳

• 如何促进小学英语课堂教学的趣味生成

  李亚琴

• 文言文阅读教学策略探微

  潘玉霞

• 高中化学课堂实施差异教学不可或缺

  王海

• 小学英语口语训练的有效性研究

  王静

• “同”中阅，“异”中赏，“本”中选

  喻馨梅

• 基于“1+X”的群文阅读现状及指导策略研究

  陶忠林

• 文言文教学三“链接”

  王红

• 基于“1+X”的“平行类、补充类、解文类”群文阅读研究

  吴晓雄

• 核心素养下的小学数学教学方法探究

  刘利军

• 小学数学教学中动态生成的策略

  李巧萍

• “三部曲”促进学生语文素养的提升

  孟翠英

素质与素养

• 高中地理教学中学生实践能力的培养

  孙淑华

• 如何在高中生物教学中凸显“海港文化”的育人功能

  杨波

• 因错治疑 护花成长

  吴海霞

• 高中音乐教学应唱响时代音符

  陶虹

• 在声音的世界里氤氲

  郭胜男

• 思想引领学生 活动润泽课堂

  刘小虎

• 以有效提问引领学生深度学习

  李君玲

• 如何做好新疆流动人口子女教育工作

  冯建成

• 幼儿园如何开展思想道德教育

  刘素娟

• 幼儿园游戏教学存在的问题

  李莞琛