关注与引领

• 体验：为语文着上生命的色彩

  闫妍

• 本期策划·美育浸润学校：中华优秀传统文化进课堂

• 大美在民间

  张敏仓

• 灵动皮影

  王娟 胡俊攀

• 神奇脸谱

  袁亚妮 刘克振

• 创玩地戏面具

  潘彬

• 五彩羌绣

  沈洁琼

• 巧手面花

  王巧婷 张丹丽

• 以学习任务群为导向，跟着名著去旅行

  雷艳

课程与文化

• 依托传统文化拓展语文教育

  尚宏霞

• 迁移数学文化 实现学科育人

  吴丽

• 在古诗词教学中传承中华优秀传统文化

  张勇

• 在语文校本课程中落实文化传承与理解

  张淑霞

管理与创新

• 深化农村信息技术课程改革迫在眉睫

  宋皓

• 核心素养导向下的小学文言文教学策略初探

  郑汉琴

教材与教法

• 新课标背景下的小学语文教学与作业设计

  仇保民 高爱军

• 用情感教学唤醒学生的心灵

  康娟利

• 在数学中渗透文化 自体验中形成量感

  薛维畅

• 丰富肢体语言 活跃英语教学

  罗云云

• “双减”背景下初中化学教学结构优化的途径

  李永宏

• 趣味教学，快乐识字

  李彩凤

• 初中语文作业设计探索

  郝瑞

• “双减”背景下 低年级数学作业设计策略研究

  李彩娥

• 小学语文低段教学中识字素养的培育策略

  张文婧

• 活动体验式教学在初中英语教学中的应用

  李倩

• 基于陶行知生活教育理论的初中语文教学策略探究

  李天鸣

• 为高阶思维而教

  蔡丽丽

• 小学高年级习作素材积累方法探究

  周颖

• 成长型思维培养下的生长式写作教学新探

  杨文颖

素质与素养

• 新课标视域下探究音乐教学中达成“创意实践”目标的路径

  陈煜

• 生态文明教育融入小学艺术教学的实践探索

  陈玉玉

• 核心素养下学生问题解决能力的培养探讨

  李莉

• 紧扣初中英语课程特点 落实立德树人根本任务

  张建萍

• 在小学数学课堂中培养学生模型意识

  杨甜

• “由内润心向外润行”培根课程理念教学探究

  孟秋菊

• 让幼儿在实践中快乐成长

  王丽芳

• “融+N”园本课程再建设的研究

  杨建华