教育短章

• 教育因分享而有味

  贾宪章

本期策划

• 教师，最需要的是什么

  曹莉莉

• 国外名师的教学建议

教学能手

• 饱含育人激情 收获职业幸福

  张晓楠 黄蕊

高效课堂

• 发挥学生主体性，构建小学数学高效课堂

  赵俊玲

• 教学管理改革：凸显“机制”的引领

  孙鹏伟

• 把脉低效，再现生机

  姜伟杰

• 初中语文高效课堂教学初探

  白耀文

• 谈构建语文高效课堂的实践与探索

  屈宝英

• 四步走，构建小学语文高效课堂

  吴学锋

学校管理

• 学校养成教育的现状与对策

  梁春宇

• 于学习中感悟，于考察中反思

  刘钟

• 浅谈农村小学管理

  孙新喜

• 爱心与童心交融的那一刻

  卢爱明

作文新教法

• 小学高段作文兴趣培养策略

  郭建芳 焦振国

• 让孩子说自己想说的

  杨红娟

• 小学低年级写话教学刍议

  周艳萍

教法探讨

• 语文教学：追寻“解放兴趣”

  周颖琴

• 中美两种课堂教育理念及社会文化差异分析

  李小侠

• 小学语文“视域融合”教学范式的教学策略

  张彦

• 小学语文综合性学习方式初探

  曹艳玲

• 小学语文阅读教学问题初探

  詹芳萍

• 落实主体地位，走出阅读教学的沉默

  余婷婷

• 选准教学突破口学用古诗词

  李春旺

• 小学低年级古诗词教学方法初探

  梁斌

• 阅读情趣化，让学生爱上读书

  赵曼

• 小学英语听力教学应突出泛听和精听

  王小惠

• 分组合作学习在英语教学中的实践研究

  薛建芳

杏坛新语

• 在物理教学中培育和践行社会主义核心价值观

  解慧明

• “六环节”分层导学课堂教学模式实施情况（阶段性）分析报告

  张挨平 韩瑞荣

• 提高“免疫力”与“药物治疗”

  张小姚

• 小学数学导学案设计及应用

  蔡淑琴

• 优化农村高中地理课堂的思考

  陈刚

• 提高小学生英语听力水平策略探讨

  季凤燕

• 有声有色描春景 活灵活现真性情

  骆向晖

• 浅谈初中古诗词有效教学设计的思路

  宋焕珍

• 初中思想品德教学需重视事例分析

  郄粉明

• 巧用多媒体培养学生语感

  严晓蕾

素质教育

• 如何上好小学音乐课

  曹会玉

• 中学生语文阅读能力的培养

  韩磊

• 如何激发学生的语文学习兴趣

  秦茸

• 信息技术在小学英语教学中的运用

  沈柳

• 聚焦语言文字运用，提高学生语文素养

  王爱平

• 浅谈低年级学生数学语言表达能力的培养

  殷勤

• 浅谈小学生的“数感”培养

  詹娟

• 指尖的智慧

  张亚敏

• 科学课如何激发学生的学习兴趣

  郑作音

• 浅谈如何指导学生在读中感悟

  朱立娇

• 语文教学中的情感体验是慢的艺术

  朱云静

教材教法

• 解读数学语言 解决数学问题

  金宏

• 初中政治课堂教学策略研究

  李衡

• 化学反应顺序探析

  刘嘉

• 数学教学中待优生的作业布置技巧

  南汉成

• 形成性评价在英语教学中的应用初探

  庞艳芳

• 捕捉课堂细节 培养观察敏锐性

  孙报

• 小学科学教学应有趣又有“理”

  王晶晶

• 模仿思维在语文课堂教学中的应用

  王翔

• “变”与“不变”

  夏云

• 信息技术辅助小学体育教学的策略

  杨平

• 悬念的魅力

  朱锦云

理论视窗

• 例谈小学英语课堂提问的有效性

  包婷婷

• 古诗文课堂教学探究

  曹育

• 试论小学数学课堂练习设计的有效性

  李晓丽

• 小学数学智慧课堂有效生成案例研究

  刘文霞

• 小学品德课堂教学有效性之“四个实”

  马小江

• 初中英语活动式课堂教学初探

  王娇

• 让“2+1”音乐课堂更加有效

  王凌宇

• 构建地理生态课堂的几点探索

  杨德华

• 浅谈信息技术课中巧用“游戏”教学

  杨艳

• “第二语言”的声音

  杨艳红

• 新课程理念下分层教学法研究

  骆永国

• 构建阅读课堂 提升阅读效率

  黄艳