- 2021年8期
关注与引领
- 红色礼赞
- 西杨庄
- 实施生涯教育校本化，实现学校育人品牌化
- 于建营 崔广伟
- 美好人生，从规划开始
- 孙文凯 马瑞香
- 高中生生涯规划认知现状及需求分析
- 张蕾 刘海东
- 小谈生涯教育与学科教育的融合
- 周阳
- 高中《职业生涯规划》课程资源开发中要确立“八大信念”
- 王智全
- 扎根教研甘为绿叶，淡泊自处乐慰平生
- 万敏杰
- 议学有度 要素驱动
- 王增运
- 探索议题教学 优化思政课堂
- 李景娟
- 巧用时政资源 推进议题教学
- 李善婷
- 对议题式教学的几点思考
- 张益彬
- 用好课程途径 助力思政教学
- 李婷
课程与文化
- “秦岭沐歌”综合性实践课程的探索
- 田东英
- 以生为本 创新探索
- 刘英明 闫成
- 运用大数据解决学生学习中存在的问题
- 姜敏丽
- 语文线上教学的实践与思考
- 温光辉
- 学生数据分析观念的培养
- 钱朋 雷娜
- 小学数学智慧课堂对学生思维能力的影响
- 魏晓娟 朱磊
- 电子白板在语文课堂教学中的应用
- 康拖转
管理与创新
- 读书笔记的撰写范式例谈
- 李志
- 课堂多任务分层 以人为本增质提效
- 王安荣
- 关于微型课的思考
- 龚红梅
- 教育教学质量均衡发展的“4321”教研模式探索
- 李敏
- 做一个有魅力的数学老师
- 李丽
- 构建“三个一”研训模式，提升教师专业素养
- 王华娟
- 家长的教育观念对孩子创造能力的影响
- 李云鹏
- 初中生物学教师专业发展问题研究综述
- 吕东良
- 学校如何做好线上教学
- 何西库
- 农村学校如何开展家校共育工作
- 王诚 王春林
- 农村小学小班额教学的探究与尝试
- 杨忠明
- 小学社团活动的开发与管理策略
- 郑瑛
- “助推理论”指导下的七年级课堂管理探究
- 曹娜
- 让好习惯为学生的健康成长助力
- 折慧芬
教材与教法
- 发挥课后练习价值 提升学生语文素养
- 陈婷 刘明浩
- 初中语文教材鲁迅作品中“闲笔”的审美价值
- 李志龙
- 好课经风雨 磨砺有坚守
- 冯爱虎
- 小学数学图形与几何教学的思考
- 刘燕
- 激活语文课堂生成，成就语文高效课堂
- 孙拓
- 初中语文古诗词教学现状及创新路径分析
- 张再晴
- 运用混合式学习进行复习课教学的一点思考
- 龙博望
- 小学数学图形与几何领域有效教学改进策略
- 霍睿
- 思维灵动的数学课堂是学生学习的乐园
- 郭蕊
- 顺应时代发展潮流 构建多元评价方式
- 张宁
- 经历多重体验 触摸度量本质
- 薛维畅
- 提升小学数学课堂教学有效性的策略
- 张振峰
- 构建高效课堂的“四个优化”
- 张蕾
- 作文教学之“悟”
- 郭来银
- 小学语文作文教学实践的八大策略
- 温洁
- 小学低年级识字教学策略
- 鹿淑豪
- 加强阅读教学 提高语文能力
- 田金侠
- 在共享中引导学生发现阅读之乐
- 丁巧梅
- 五步寻芳读中趣 追古思今书为媒
- 雷蕾
- “大声思维”在小学语文阅读策略单元课堂教学中的应用探索
- 梁娟娟
- 注重过程体验 滋润童心成长
- 马海林
- 妙用导入，让理想在语文课堂放飞
- 马敏丽
- 思维导图在高二物理教学中的有效应用
- 王小军
- 高中英语写作多元评价实践
- 吴宗仁
- 让有效问题成为牵引课堂活动的原动力
- 折艳鹏
- 深度学习理念下的 “五位一体”初中物理课堂教学活动设计
- 水江丽 白秀英
- 创设更优情境，激活英语课堂
- 孙月婷
- 信息技术对高三学生线上学习的影响
- 刘柱
- 突变的课堂情况 不变的核心素养
- 文晓琴
- 牵以津梁润书香 阅享课堂凝素养
- 郭蓉
- 教育戏剧与小学音乐课程教学的融合
- 胡娜
- 分组分享教学法在高中体育教学中的应用
- 黄利霞
素质与素养
- 小学体育教学中学生核心素养的培育
- 杨军旺
- 初中语文德育目标的实施现状及应对策略研究
- 崔秀芳
- 强化思想道德教育 引领学生健康成长
- 王靖蓉
- 抓住着力点 增强认同感
- 李树全
- 巧抓创新点 培养创新力
- 张丽苗
- 小组合作学习在教育教学中的作用
- 马慧 郭云娥
- 绘本在培智儿童教学活动中的价值探索
- 张敏
- 培养学生独立思考的能力
- 李娟
- 以“知”启“智”，让教学更有深度
- 宋香丽
- 课堂教学中数学核心素养的落实
- 邢聪寅
- 如何激发小学生学习数学的兴趣
- 屈晓英
- 把握文本观点 培养辩证思维
- 席世军
- 基于家、园、校三位一体的幼小衔接策略
- 孟利霞
- 文化引领 内涵驱动 全力促进幼儿健康快乐成长
- 李银芳