关注与引领

• 让数学核心素养在课堂上落地生根

  夏永立

• 主持人语

• 主线有方法 教学有方向

  陈阿莉

• 提领一顿 百毛皆顺

  孟瑀

• 优化作业设计 增强空间观念

  张继会

• 撑“主线”之帆 启“课改”之航

  马莹

• 教学有方法 遵路识斯真

  庞婷

• 删繁就简三秋树

  商建萍

• 聚焦四个维度 提升学科素养

  李婷

• 让“活教育”焕发时代之光

  刘佳星

• 多元数学思想 折射智慧课堂

  石军龙

• 德育融合，贵在“入味”

  吴万强

课程与文化

• 基于新课程标准发展学生音乐核心素养的研究

  寇怡

• 关中花馍校本课程的开发与作用

  李志强 李冲

• 中华优秀传统文化融入小学英语教学策略探究

  党信菊

• 地理课堂嗨起来

  延瑾英

管理与创新

• 核心素养导向下的课堂教学研究

  王晓梅

• 核心素养视角下初中数学大单元教学研讨

  李陈娟

• 基于陕西省“三个课堂”联动的化学实验教学探索

  成超 刘俊博 张建武

• 基于STEM教育理念的小学科学课程整合盐田经验

  姚毅锋

• 项目式学习在小学语文教学中的应用研究

  陈松林

• 人本理念贯穿学校评价的实践探究

  付斌 贺龙

• 小学教师跨学科教学能力培养路径

  刘继报

• 校长是建设教育强国的关键

  侯小军

教材与教法

• 高中英语教学中课程思政元素的挖掘与融入

  张娜

• 新时代高中思政课教师核心素养提升研究

  辛军锋

• 让小学道德与法治课堂学习活起来

  于凌云

• 发挥信息技术优势 推进思政课改革

  王丽

• 聋校义务教育语文新教材在欠发达地区的应用探索

  屈先花

• 基于STEM教育的初中物理教学策略研究

  史万杰

• 让学生口语表达能力“出彩”的策略

  尚书学

• 巧用说题 锤炼思维

  陆路

• 指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略

  赵青

• 情境教学法让中职英语教学活起来

  王春慧

• 聚焦大单元教学 提升学生思维能力

  武亚娟

• “扶、得、放、用”四部曲落实小学课内海量阅读

  雷晓燕

• 简约课堂探微

  姚聪会

• 高中信息技术大单元教学策略探究

  张杰时

• 巧用板书设计为深度教学穿针引线

  杨阿妮

• 小学数学教学提质增效策略

  夏忠学

• 基于英语学习活动观的绘本融合教学

  潘俊吉

• 小学作文教学仿写训练研究

  张正宝

• 说明文习作教学实践

  许学艳

素质与素养

• 突出“五个字”教好音乐课

  焦淑玲

• 合唱教学中音准的培养与探究

  牛建虎

• 农村学前留守儿童心理健康教育研究

  刘琼

• 坚守阅读阵地 提升语文素养

  党娜

• 用好统编教材提升学生思维能力

  杜林涛

• 追求言意兼得 提升语文素养

  刘媛

• 合作学习模式在小学语文教学中的应用研究

  陈胜平

• 让数学融入学生生活

  贾猛

• 素养导向下小学数学评价改革的探索与实践

  陈雅婷

• 幼小衔接视角下幼儿入学准备研究

  李丽娜

• 民主型家庭教育方式研究

  王荣

• 体能活动促进幼儿健康发展的实践探究

  刘敏

• 基于“延安精神”的幼儿园绘本设计及育人价值实践研究

  张英