关注与引领

• 善用“意外”资源 生成教学机智

  卢焱

• 层层推进，让语言运用水到渠成

  王林波

• 传承红色基因 落实语用教学

  何雪艳

• 凸显文体特点 强化语言运用

  宋紫春

• 聚焦表达特点 提升语用能力

  李星蓉

• 语用观照下的童话教学

  岳怡

• 彰显德育特色 突出育人实效

  乐兴贵

课程与文化

• “六学六思”：思维型教学赋能学校踏入改革“深水区”

  何家璧 汪志华

• 生活进课堂，数学“活”起来

  董淑英

• “核心素养”视域下小学英语文本解读探究

  邓红

• “双减”背景下小学英语高效课堂的构建

  梁萍

教材与教法

• 兴趣是习作教学的灵魂

  陈万军

• 以“写作任务群”深化写作训练

  杨宏斌

• 如何在小学作文教学中培养学生的想象力

  郑秀华

• 理论实践相结合 教学研究更有效

  李志

• 在小学数学教学中培养学生的问题意识

  何军华

• 高中语文现代文阅读教学方法谈

  李鸿

• 分层教学与分层走班下的有效作业

  鞠晓香

• 作业理念的变革与初中英语作业的实践研究

  王军玲

• 巧用阅读圈将初中英语常规性阅读转变为批判性阅读

  李滨 徐燕

• 基于教材的初中语文主题式阅读教学

  杜倩

• 翻转课堂在初中信息技术教学中的实践应用

  李大兴

• 中职英语教学中情感教育的实施策略

  刘亚菲

• 例谈初中数学概念课“六学”导引式教学

  王勇

• 小学语文项目化学习策略探究

  刘佩军

• 创客教育理念下的小学信息技术教学设计

  曹晔

素质与素养

• 核心素养背景下高中美术教学的优化策略

  冯彦龙

• 让中华优秀传统文化走进小学数学课堂

  杨甜

• 统编版小学语文古诗词“立德树人”教学价值的实践探究

  王院丽

• 深耕“三个课堂”，培养优秀人才

  马斌

• 关注时事热点，开展主题活动

  方利利

• 寓情于境，提升高中音乐课堂教学效率

  汪功瑜

• 落实“双减”促发展 作业管理提品质

  张峥

• 欣赏教学在初中美术教学中的应用

  汪小飞

• 初中学生自主管理策略探析

  商宁 杨瑞

• 高中生数学建模能力培养的思路探究

  吴锦文

• 借力国学资源，发展综合素养

  陈婷