卷首

• 又见一年春来到

  刘向永

专题

• 从智能到智慧：展望2019

  刘向永

• “不要”与“要”：纵论教育信息化发展

  刘向永

• 深度思考高中信息技术新课程教学要素

  王爱胜

• 技术正在变革学习

  凌伟

• 教育信息化政策资料摘编

专栏

• 创客课程中评价学生的7种方法

  焦建利

• 翻转课堂：敢问路在何方

  金陵

• 芬兰“现象教学”管窥

  魏宁

• 2019，技术的博弈

  邱元阳

信息技术课

• 兔子序列里的计算思维

  金凡 陈凯

• 高中信息技术新课程教学变化分析

  朱琳

• 在专业发展中体现教师的价值

  王玉春

• 用Flash软件制作

  石琳

• 《巧用形状》教学设计

  薛馨

• 基于“六阶发现学习法”的教学设计

  朱彩兰

• 计算思维在初中信息技术学科中的实践探索

  金喆

• 基于iPad移动学习的新技术课堂教学研究

  黄燕

• “互联网+”时代信息技术学科“三微一体”教学模式探究

  杨真珍

• 基于学生实践创新素养培养的信息技术课堂活动设计与探究

  朱芦卫

• 例谈初中信息技术课中小组合作学习改进策略

  刘安宁

• 基于创设技术需求环境下课堂教学模式的研究

  卢庆广 张艳

课程整合

• 电子书包环境下初中化学《水的组成》智慧教学案例研究

  吕梦嘉等

• 《水的组成》教学设计

• 通过校本课程实现对学生问题解决能力的培养

  李建等

• 思维可视化技术支撑下的建模教学实践研究、董文歆

• 从“凳子结构探析和技术演变”教学案例谈STEAM课程的开发和实施

  陈玉洁

技术与应用

• 从今天起，我们重新认识浏览器（上）

  倪俊杰

• Mixly开源项目设计29：Hello Mixgo！（一）

  李文俊

• 掌控板结合APP Inventor2玩转物联网

  谢作如

• 运用3D打印技术解决“正投影与三视图”教学的困境

  沈伟春 范建荣

• 基于H5技术的景泰蓝传统工艺展示系统的设计与实现

  刘孟涵 刘旭

• 基于虚拟现实技术的中山非物质文化遗产保护的研究

  伍丹 顾汉杰

数字社区

• 乡情教育中的项目化教学

  彭敦运

• 天性，故事性，工具性

  魏忠

• 走向教育信息化2.0时代的区域探索

  罗彩霞 付培之

域外采风

• 智能技术的教育应用探索与思考

  陈曦 张渝江

高教专区

• 创新大学课堂教学技能方法，构建立体化教学与资源环境

  张莹 吴疆

• “思政教育”实践教学APP的开发

  印敏惠

• “互联网+”时代高校微课资源共建共享模式研究

  黄玉华

• 校园网下高可用的安全身份认证技术研究

  贺媛阁