卷首

• 风起扬帆时，能者立潮头

  本刊编辑部

专题

• 2023，新起点，新征程

  樊绮

• 在不确定性和困难中寻找新奇迹

  焦建利

• 2023，信息科技课程建设关键的一年

  熊璋

• 展望2023：机遇与挑战并存

  李维明

• 关于国家智慧教育公共服务平台的三个猜想

  钟柏昌

• 跨学科计算思维培养的共识与未来行动

  孙立会

• 2023，年轻的技术与古老的思想

  杨晓哲

• 新征程，要用梦想与努力一起乘风飞翔

  王爱胜

• 2023，新一代人工智能走进信息技术课程

  谢作如

• 落实信息科技新课标，提高编程语言多样性

  吴俊杰

• 2023，教育数字化的新尝试，新起点

  魏宁

• 2023，新起点，新征程1

  张勤坚

• 2023，期待后疫情时代的未来

  邱元阳

课标探索

• 算筹之筹

  陈凯

• 剥开编程教学中“知识”的坚硬果壳

  张永顺　胡连国　王爱胜

• 剥开编程教学中“结构”的坚硬果壳

  梁见斌　曹伟

• 新课标背景下区域内初、高中信息科技教学之路

  马媛媛

• 新课标背景下信息科技课堂教学生活化的实施策略

  吴帆

教研视点

• 以单元表现性评价促进初中生计算思维的发展

  周纯

• 基于STEM视角的中学信息技术课程群建设与实践

  韩冬兵　于晓雅

课程教学

• 聚焦计算思维，探索数据编码

  张建鹏

• 基于计算思维培养的高中Python教学实践与探究

  戴晓芬

• 项目式教学在Python教学中的探索与实践

  姚水花

• 指向深度学习的信息技术大单元教学实践探究

  高俊俊

• 让云端初中人工智能教学不掉线

  杨燕燕

• 项目化学习在小学人工智能教学中的应用

  任颖

• 基于开源硬件的项目式教学实践

  仇大成　商艳

• 初中信息技术微项目化学习流程设计

  施天韵

• STEAM视角下科技教育创客活动中产品设计教学实践研究

  邹月卫

• 巧用“新技术” 激活“新课堂”

  杨莫菲

• EDIPT设计思维在小学3D打印教学中的实践探索

  陈大楠

• 基于DBL模型的小学计算思维教学设计

  孔静静

学科融合

• 社会主义特色未来学校视角下初中语文《综合性学习：君子自强不息》教学案例研究

  刘学研　梁莉　钟永江

• 智慧技术支持下的古诗词单元教学探索

  张艾功　夏劲云

• 数学概念教学中的信息技术应用

  杨宏英

• 致敬星河

  郑信华　彭敦运

技术应用

• 让行空板变身为能识别方言的智能音箱

  谢作如　胡君豪

• 人体关键点检测及教学应用之人脸表情识别

  于方军　焦玉杰　孙丽君

理论研讨

• 图形化编程与实体编程学习经验迁移的实证研究

  王欧　郭婷婷　张新立　胡来林

• 现代教育价值视域下的自适应学习系统研究

  孔德虎　杨云帆

高教专区

• 有机化学实验课程线上教学的措施及反思

  黎卓熹　成燕琴　王有娣　关冠恒　徐娟娟

• 2022年度恩欧希教育信息化发明创新奖评奖结果