卷首

• 走向“智能计算”时代的计算思维

  谢作如

对话

• AI科学家眼里的青少年AI教育

  谢作如 白磊

• 大模型下的教育品质与数据禁地

  魏忠

• 教育漫谈：五月，致你我的“青春”

  张勤坚

• 听课评课到观课议课的片段思考

  郭影强

课标探索

• 义教“信息科技”与高中“信息技术”课程的贯通

  李维明

• 正确理解计算思维培养目标的学段衔接

  周燕 孙波

• 义务教育信息科技课程助力高中信息技术实验教学

  杨梅 王凤红

• 基于4C教学设计模式提升学科核心素养的实证研究

  王蕾

• 计算思维的工程特征分析与CDIO教学模式应用探索

  王荣良

教研视点

• 素养导向下初中信息科技“大单元”教学的研精覃思

  汤玥

课程教学

• 面向素养培育的高中信息技术单元认知图谱构建与实践

  邓彰超

• 面向计算思维培养的高中信息技术教学案例研究

  林温阳

• 基于计算思维培养的聋校高中信息技术课程项目式学习实施路径

  孙继红

• 基于深度学习的高中信息技术迁移教学设计与实践

  沈华洁

• 情境化教学背景下高中信息技术课程活动设计研究

  朱江

• 信息科技课程中物联网数据可视化实现方案初探

  简洪涛 彭静 王云雪 潘子玉

• 大概念视野下小学信息科技课程的设计与实施

  鄢晓珑

学科融合

• 微课程教学法：以美育浸润学生的实践之道

  黄贤明

• “微课程教学法+AIGC”与数学美育的积极探索

  金陵

• 借力信息技术，接力文学阅读

  谢宜华

理论研讨

• 大数据支持下学生综合素质评价模型的构建研究

  方远豪 章赛凤 罗力强 王晶晶 韩孟羽

• 信息技术赋能学生综合素质可视化评价的校本模式探究

  陈明义

教师发展

• 国家智慧教育平台赋能乡村教师发展数字化转型的现状与策略研究

  李何婷 孔祥钰 谢雪淇 曹灿芬 朱龙

高教专区

• ChatGPT赋能的项目式学习教学实践

  傅均 邢建国

• 基于真实硬件的操作系统安全实验设计

  陈波 何玲娜 韩姗姗

• 共享型平台下软件工程专业教学资源建设研究

  李琳

• 生源多样化背景下“332”数字教学资源建设的研究

  陈昭喜 许爱军

• 基于Python的高校自主招生数据处理工作应用的探索研究

  章雁 韦乐 赵健杰

• 智能技术赋能课堂教学督导数字化转型

  甘启宏 余淇 王春艳 崔亚强