卷首

• 如果人工智能会自以为是

  吴俊杰

对话

• 如何理解作为教学实践的人工智能教育

  向金 吴俊杰

专栏

• 故事 算法 技术

  魏忠

• 深度学习：生活化主题学习内容甄选

  张勤坚

• 工具的助力与陷阱

  郭影强

信息技术课

• 科学设计学业考试，真实反映质量水平

  李维明

• 高中信息技术学业水平合格性考试的实践研究

  钟建业

• STEM项目中整合性主题教学模式的教学研究

  王蕾

• 《信息资源管理》快乐学习设计

  虞晓月

• 例谈初中信息技术真实问题解决教学设计

  王芳

• VB小程序设计助力信息技术理论课堂

  马美芳

• 核心素养导向下的高中信息技术课堂教学

  张玉红

• 巧用课堂小结，提升信息技术教学实效

  林昉

• 在问题解决活动中培养计算思维

  金婧

• 计算思维的学科观

  王荣良

• 浅谈信息技术课中的兴趣引领教学

  刘伟

课程整合

• 基于靶向学习的微课程教学法设计策略

  杨剑武

• 翻转课堂：欲穷千里目，更上一层楼

  金陵

• 物理实验翻转课堂“自主学习任务单”的设计

  朱建洪

• 浅谈音乐系列微课的设计与制作

  史玲

• 传统与时尚的完美邂逅

  费素梅

• 博弈论视野中的创客教育困境分析与对策

  王琪 陈蕊 焦宝聪

技术与应用

• 微课教学应用模式（三）

  潘光志 刘媛

• 将标准化考场设备应用于班级管理的技术实现

  朱颂垚

数字社区

• 信息技术教育40年回顾与思考（十）

  郭善渡

• 贵州省中小学“微课”应用活动的创新发展

  王潘沁

• 偏远地区区域性中小学信息技术教育现状调查分析

  余新 高方银 彭红

• 试论新技术对课堂教学结构变革的影响

  李秋红

• 基于三方协作的学校改进模式新探索

  丁少慧 张佳钰

• 智慧校园环境下综合信息服务平台建设与应用探究

  高琳

• 教师网络研修实践中存在的问题及策略研究

  张瑞红

域外采风

• 基于数据科学的促进美国大学生成功的现状研究

  王紫君 张海 杨絮

高教专区

• 三维视角分析现代网络通信工程专业内涵

  陆韬金 强山 苗瑾超 宋涛

• 基于雨课堂的混合式教学探索

  邹富

• 基于STEAM理念的高校设计教育跨学科整合模式 探索

  张慧娟

• 基于B/S模式的高职单招录取系统设计与实现

  刘宇