卷首

• 我与麦当劳的故事

  刘向永

对话

• 学科素养如何培养：信息技术教学的转向和展望

  刘向永 高建君

专栏

• 用5款AR和VR应用带给学生奇妙体验

  焦建利

• 人工智能有那么可怕吗？

  金陵

• 教育怎能如此“智慧”？

  魏宁

• 质疑图灵测试

  邱元阳

• 智慧教育与认知的四个范式

  魏忠

• 阅读经典：教育的目的

  张勤坚

• 挥刀未必奥卡姆

  郭影强

信息技术课

• 怎样动手“造”一台冯·诺依曼架构计算装置

  陈凯

• 事件响应：抽奖游戏的制作

  李振环

• 编制计算机程序解决问题

  刘志韩

• 关于信息技术学科核心素养践行的教学研究

  王蕾

• 《绘本版面编排——Word中文本框的应用》教学设计

  吴巧平

• 信息科技学科中运用总分结构教学的实践探索

  金琼

• 高中信息科技计算思维教学实践

  曾伟锋

• 面向教学主干问题，体现知识内在意义

  林昉

• “动画不仅让PPT更生动”的磨课过程与反思

  李杉

• 基于理解的信息技术深度教学思考与设计

  刘鸣家

• 面向学科核心素养的初中信息技术教材重构

  张明亚

• 基于PBL的翻转课堂在机器人教学中的应用

  柴晓梦

• 让未来的种子在信息技术课堂中发芽

  黄菊平 吴寒冬

• 例谈上好一节初中信息技术课的关键要素

  周玉娟

• 信息技术课堂中学生同伴评价实践摭谈

  周明柯

• 微课在初中信息技术课堂中的应用研究

  孟祥辉

课程整合

• 电子书包环境下初中物理智慧教育案例研究

  张钦泉 钟永江

• 递归与升维同在的生本STEM课程设计

  大拇哥

• 基于仿真的深度主题探索课程

  刘昭 孟延豹

• 你若盛开，清风自来

  刘玲

• 翻转课堂：法贵专一，清风自来

  金陵

• 《血流的管道——血管》（第一课时）教学设计

  段龙凤

• 面向创客教育的数学活动教学研究

  吴华 翟凤琦

技术与应用

• 纵观接口风云，笑看线路人生

  倪俊杰

• Mixly开源项目设计24：合做电子琴

  王萍

• 用Micro：bit探究光源频闪问题

  谢作如 郑蕾蕾

• 中学地理微课《风向的判断》

  贾进珠 郭艳琴

• 精选制作工具，知识点直观化处理

  王珏

• 一款简单实用的三维建模软件：Moi3D

  盘俊春

• 创造新文明

  王丽丽

• 文件的合理共享，体现以学生为本

  张朋

• 基于Lectora的数字化教学资源设计与开发

  张艳明

数字社区

• 智能时代何以需要教育智慧

  魏忠

• 莫放大了自己

  彭敦运

• 教师网络研修碎片化学习的时间管理

  王洋 刘军

• 信息技术教育40年回顾与思考（一）

  郭善渡

• 电子教材在小学及初中信息技术教学中应用的可行性调查

  王小玲

• 大数据时代广州市中小学智慧图书馆建设路径分析

  黄静芹

• 自适应学习技术研究现状文献调查分析

  刘立云

• 学前教育信息化浅探

  杨敏

域外采风

• 信息技术支持下美国学区教育质量提升与成本缩减的经验

  余露瑶 杨絮 张海

• 教育信息化背景下学习方式变革研究

  单美贤

高教专区

• 微课在“微机原理及应用”课程教学中的应用研究

  李建海 赵彦敏 王琦

• 基于MOOC平台的社会性交互的个案研究

  何艳君 马炅

• 基于仿真的移动IP代理技术实验教学研究

  陈力锋 胡曦明 马苗 李鹏

• 基于Eclipse平台的Android选课APP设计与实现

  邱进 廖泽容 冯春丽

• MOOC对军队任职教育教学模式改革发展的启示与思考

  孙璐璐 郑海燕 滕曰

• MOOC与传统课堂结合的混合学习教学模式探析

  赵男男

• 基于知识管理的慕课教学视频资源高效开发模式

  韦永圣 刘艳闽 甘有洪

• 基于3D虚拟现实技术的民族建筑游览教学平台的设计

  陈文进 郭明明 吴昊远 郑奋 李东方谢长勇