卷首

• 如果人工智能是人类的“血贡”

  吴俊杰

对话

• 如何理解作为社会基础设施的人工智能教育

  张路 吴俊杰

专栏

• 高校学习空间再设计：4个案例（二）

  焦建利

• 5G能为教学干什么？

  金陵

• 国际竞争视角下看技术教育

  魏宁

• 流量收割：功利视角下的移动互联网

  邱元阳

• 创新教育的试纸与误区

  魏忠

• 有孩子的地方就有风景

  张勤坚

• 借马扎诺目标看PBL

  郭影强

信息技术课

• 简单的智能移动问答系统

  陈凯

• 信息社会的法律与法规：个人隐私与知识产权保护

  赵伟刚

• 信息系统的数据处理：用户登录功能及查询功能设计

  李秀美

• 普通高中信息技术新课标实施之教学专题一

  李维明

• 厘清模块脉络，明确教学方法

  李维明

• 高中信息技术必修模块1“数据与计算”教学概述

  熊雪亭

• 设计思维在信息技术教学设计中的运用研究（上）

  王蕾

• 《3D教学——设计创意粉笔盒》教学设计

  沈妹红

• 《森林运动会》教学设计

  陈洪娟

• 面向核心素养的信息技术课程：“信息系统与社会”模块

  邵红祥 熊璋

• 基于信息技术学科核心素养的项目学习实践

  王爽

• 聚焦深度学习：信息技术学科项目学习设计与实践

  尹立坤

• 运用Scratch编程教学提升学生核心素养

  林陈沐

• 运用计算思维解读“石头剪子布”游戏及程序实现

  姜阳

• 运用基于案例的程序设计教学，培养学生计算思维

  余新树

• 探究图像识别教学中的计算思维培养方式

  朱丽花 白珍

• 基于UMU互动平台的学生自主学习设计与应用

  柏菊花

• 翻转课堂在初中《图像合成》教学中的应用研究

  耿丽

• 信息技术学科基于问题的互动式教学策略研究

  蓝海峰

• 高中信息技术教学面对计算思维实施的一些思考

  张建鹏

• 做好信息技术课教学设计的建议

  陈月清

课程整合

• 指向核心素养的高中英语翻转课堂的实践

  朱雅红

• 翻转课堂：摆脱羁绊，勇于转型

  金陵

• 信息技术与中学物理教学深度融合的研究

  范佳荣

• STEAM理念下3D打印课程项目式设计与实施

  郑刚

• 《燃烧与灭火》教学设计

  陈丽艳

• 适用于中学课堂教学的混合式学习模式探索

  王旭

• 扬信息技术之帆启实验教学之航

  邱伟芸

• 几何画板与初中数学教学的融合

  龙小松

• 信息技术与高中地理教学深度融合策略

  程月

• 多媒体技术在中学生物教学的应用

  孟祥辉 杨自岭

技术与应用

• 初识DOCKER容器技术

  金琦

• 设计能够识别金属的垃圾回收系统

  张禄

• 基于虚谷号的图形化编程教学探索

  孙丽君 张婷婷

• 微课教学应用模式（四）

  王珏 张伟

• 基于大数据与云计算技术的学生成绩处理平台实践应用

  方万生

• 智能机器人平衡车调试技巧研究

  丁熠

• 基于Moodle平台的在线编程实验室的建设

  刘钦波

数字社区

• 教育生产信息系统

  魏忠

• 爹吟妈诵

  李伟胜 彭敦运

• 中小学教师网络研修支持服务体系研究

  张乐

• 信息技术教育40年回顾与思考（十一）

  郭善渡

• 电子书包进课堂的探索与实践

  黎耀威

• 古诗词游戏化学习平台建设与区域应用研究

  周蓉

• 网络课程应用数字轨迹及推广建议

  杜丰丰

• 迎接中国儿童教育新时代

  王钰彪 徐晶

域外采风

• 荷兰开放大学的大数据多模态学习分析研究新进展

  张楠

高教专区

• 基于混合式教学模式的大学物理微信公众平台建设

  姜富强

• 混合式教学模式下大学生课堂学习效果的调查分析

  王智明

• 基于Nginx的数字化课程资源教学应用研究

  何亮

• 基于3D可视化技术的教学资源设计开发研究

  董红娟

• 基于智慧校园的高职高专智慧网络教学平台建设研究

  黄力明

• 面向学习过程的在线课程综合评价方法的研究与实践

  杨友林

• 网络管理课程教学改革的思考与实践

  俞璐