卷首

• “草根”

  刘彦芳

专题

• 以赛促学更美好

  刘彦芳

专栏

• 创客教育在中小学的发展

  焦建利

• 翻转课堂，贵在超越“先学后教”

  金陵

• 技术真是中性的吗？

  魏宁

信息技术课

• 边玩边学二进制

  陈凯

• “设计”：让VB游戏教学更有深度

  牛玲玲

• “设计”：产生不一样的画图思维

  朱广萍

• “网络域名及其管理”教学课例

  郭凤广

• 为可能性而教

  方少芹

• 《CorelDraw与VIS设计》校本选修课程建设与有效实施的探究

  林赛雅

• MIT App Inventor进课堂所面临的问题浅析

  熊英

课程整合

• Unit 5 What do they do？第一课时教学与反思

  浦亚琴

• 翻转课堂，助推年轻教师快速成长

  金陵

• 信息技术支撑初中语文智慧教育的案例设计

  葛晓静等

• 《三体》开启“学术素养融合课程”开源设计（下）

  刘党生

• 一位美籍华裔初中生眼里的中美教育区别

  李泽堃

技术与应用

• 速度与激情之输入篇

  陈捷

• 小议Scratch在常见算法学习中的应用

  代天杰　于方军

• After Effects“模块化”学习策略之表达式的应用

  吉家进

• 做一个“挥手机器人”

  郑祥　李曙强

• 绘制图形的好助手：Edraw（亿图图示专家）

  盘俊春

• 影视抠像技术之常用外挂插件剖析

  管峰

数字社区

• 新见之八月

  杨晓哲

• 睁开第三只眼

  彭敦运

• “休屠王城”探秘

  张宝

• 小磁盘大时代

  刘姝弘

• 云无核，教有形

  魏忠

域外采风

• “教师企业家”的崛起

  刘春林　张渝江

中国儿童青少年计算机表演赛

• 未来教室：构建开放式创新的创客学园

  吴俊杰

高教专区

• 知识共享视角下大学生基于个人学习环境的交互特征探析

  尹睿

• MOOC背景下传统大学教育的发展策略探究

  冯瑞　戴心来

• 计算思维指导下的专业渗透教学方案探讨

  刘彩虹等

• 高校文献检索自主学习平台建设研究

  刘翔

经验交流

• 信息技术通用教学平台的设计及应用研究

  蒋莘

• 人形机器人进入初中课堂的应用研究

  董昊

• 提高农村信息技术课堂教学效率的实践探究

  秦继艳

• 把“创作权”还给学生

  于伟

• 信息技术与美术教学整合，构建自主、合作、探究学习方式的策略

  苏敏妍

• 信息技术与小学语文教学的有效整合

  唐红艳

• 浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合

  武玲燕

• 信息技术在教学中的有效运用

  阙喜元