卷首

• 基于产品的学习：进展与瞻望

专题

• “玩转”真正的物联网技术

  谢作如 吴俊杰 樊绮

• 让校园创意和产品开发“无缝”联接

  胡岳 谢作如

• SFarm开源智慧农场：一个真实的 物联网技术实践场

  谢作如 夏青 郑祥

• 与时俱进，用更合适的方式学习物联网技术

  谢作如

• 基于项目式学习的初中物联网课程设计

  张敬云 刘正云

• 开源智慧农场项目支持下的高中物联网课程设计

  卢华军 谢作如

专栏

• Monica Burns：教师值得用抖音

• 快速变化的时代， 逐渐改变的教育

• 假如隐私不在

信息技术教学

• 从数据的空间结构看计算思维

  陈凯

• 微观察，发现计算思维的发展潜质

  杨金英

• 从行为习惯、编程意识到创新思维的进步观察

  杨伟

• 以问题解决为导向的初中可视化编程教学实践

  张燕艳

• 让知识学习行走在学生思维深处

  顾雪刚

• 注重学生体验，成就精彩课堂

  唐瑞 樊星群

• 初中多媒体作品创作教学的 单元学习策略设计

  孔丽丽

• 信息技术教学中 基于“学导”的“微项目化”设计研究

  马茂霞

• 基于计算思维培养的 小学人工智能初步校本课程实践

  魏丽端 方瑶捷

• 促进高阶思维培养的 高中信息技术课堂教学

  董芳芳

• 信息技术学科计算思维的 迁移能力培养实践研究

  曹杨璐 谢忠新

• 拓展学科常规教学，提升学生核心素养

  蔡中琴

• “双新”视阈下福州高中信息技术 教学实施情况及思考

  林昉

• 三层目标使用中 自问题解决始的逆向设计

  郝进峰

信息化融合应用

• 基于未来学校的图形化编程教学

  吴伟君 孙文方

• 基于VR技术的初中“陶瓷文化”校本课例 设计与开发初探

  陈美谭 李枝华 廖芷莹 徐倩倩 逯靖雯 曾婷 梁诗敏 蔡秋琳

• 基于数据分析的小学教学管理研究

  郭先梅 刘炜

• 集“小”成廊

  彭敦运

技术与应用

• 信手拈来的OCR

• 用PyWebIO“交互” 呈现人工智能学习成果

  谢作如

• 数说声音：计算机声音处理和数值计算

  于方军 梁永

理论与探索

• 人工智能技术 与小学信息技术课程的融合

  陈紫扬

• 基于AR技术的 人工智能教材开发路径研究

  曹烔烔 焦宝聪

• 教育行业信息系统 网络安全风险分析与安全防护措施研究

  彭楚风 吕建富

高教专区

• 基于“云+端”技术的 “生命科学概论”智慧课堂教学模式探索

  朱振洪 赵伟春 周丽萍

• “互联网+教育”理念下 高校在线教育应用研究

  王逸飞 吴思瑶 李春丽

• 基于网络环境的成人教育教学初探

  刘继业

职教专区

• STEM理念下中职“多媒体技术”课程 项目式学习活动设计

  曹政