卷首

• 治愈酷暑的无聊，共赴有趣的NOC活动

  吉豪婵

专题

• 十五年创新路，践行中国“教育梦”

  吉豪婵

• 构建教育信息化的草根基础

  蒋鸣和

视点

• 智能教育离我们还有多远

  陈瑜

专栏

• 搞翻转课堂的教师有啥不一样？

  焦建利

• 辅助·要素·创新

  金陵

• 当录取通知书进入AR时代

  魏宁

• 暗网与信息孤岛

  邱元阳

信息技术课

• 游戏设计中的程序结构

  陈凯

• 信息技术教材处理及实施策略

  马建军 张利波

• 项目型学习教材的实践应用

  王洪波 冷文凤

• 《称象——图形的移动与复制》教学设计

  陈丹

• “讲练结合法”再显魅力

  张艳云

• 在游戏中学习，在快乐中收获

  周丽丽

• 高效合作，互助共赢

  陆海芹

• 回归有效教学的原点

  张玉红

• 在创意设计课中培养学生的计算思维能力

  王利平

课程整合

• 电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究

  王红 王柏松 王淑文 曹金燕

• 浸淫了深度学习理念的STEM研学专列设计与反思

  刘薇

• 教学APP在语文教学中助力学生自主学习能力的培养

  祝小娜 王颖 孟延豹

技术与应用

• 人工智能与伦理道德

  司徒民淇 刘宗凡

• 3D建模中数学函数的巧妙应用（下）

  杨玉轩 谢作如

数字社区

• 无人看管的技术模式

  杨晓哲

• 灵魂走得太快，却还是留下谶语作为路标

  魏忠

• 虚假的繁荣

  彭敦运

• BYOD助力信息技术与学科教学的深度融合

  黎海

• BYOD教学的认同程度调查研究

  徐益济 王玉龙

• 基于在线学习平台的学情大数据分析

  张晖 王炜

• 数字技术支持下专业学习共同体内教师的新角色

  梁勇

域外采风

• 深化学生思维的数字化笔记策略

  张渝江

高教专区

• 基于混合模式的程序设计基础课程改革与实践

  雷小宇 胡斌 曾喜良 丁学雷

• 基于微信公众平台的理实一体化课程微课教学改革研究

  赵欣

• “互联网+”背景下高职“仪器分析”课程信息化教学改革与实践

  丁文捷 蒋晓华

• 雨课堂引领课堂教学创新

  姜蓉

• 基于Padlet的适时教学实践探究

  郑金秋

• 混合式教学模式下教学环境的设计与实践

  丛方杰 焦艳辉

经验交流

• 互联网+“为”：初中数学教学模式的探索与实践

  周瑜珍

• 学校教育信息化建设的问题与举措探讨

  战志蛟 蔺彦 肖伟平