卷首

• 人工智能教育放飞孩子们的科学梦

专题

• NOC十七年，再出发

  刘彦芳

• 创新不断 融合不止

• 2019年度全国教师信息素养提升 现场交流活动蒋鸣和教授解读

专栏

• 数字教学要注意媒体饮食均衡

  焦建利

• 共同体实验： 儿童注意力特点为何被突破

  金陵

• 5G、6G、7G…… 变革教育之随想

  魏宁

• 调皮的AI

  邱元阳

信息技术课

• 第一视角的强化学习

  陈凯

• 君子不器，未来已来

  王爱胜

• 新课程教学， 如何当好教师的“帮助者”角色

  侯庆华

• 基于微课的 小学信息技术PowerPoint教学策略

  黄燕燕

• 基于脚本解构的Scratch教学

  周旺纯

• 信息技术课堂基于网络学习平台的教学策略

  崔馨之

• 基于项目教学法的计算思维能力提升实践与思考

  刘海玲

• 信息技术教学中巧妙培养学生的 计算思维

  李琳

• 基于学科核心素养培养的高中信息技术课堂教学

  黄丽华

• 指向学科核心素养的信息技术单元设计

  谈海亚

• 基于兴趣培养的 初中信息技术课堂教学策略

  朱仲平

• 基于生活教育， 培植具有创新活力的信息技术课堂

  陈军令

课程整合

• “智慧课堂”

  秦斌 肖志国 钟永江

• 面对未来工程师的课程设计

  刘昭 孟延豹

• 基于网络媒介的小学语文跨学科学习

  张雯

技术与应用

• 联通互联网的“最后一米”

  刘宗凡

• 设计一个多人互动游戏

  谢作如 陆雅楠

• 虚谷号支持的Python编程教学初探

  马丽燕 于方军

数字社区

• 聚沙成塔下真功

  朱缇飞 彭敦运

• 《未来城市》：一幕由论坛戏剧展开的 创客教育内核

  魏忠

• 中小学微课设计与 制作现状及对策研究

  甘有洪 杨上影 余晓奇

• “乡师实训营”APP支持的 未来乡村教师创新培养机制研究

  张经纬 杨成 刘静 李永琴

• 面向智慧教育的 教师TPACK发展路径与培养策略探讨

  郑晓丽 陈子超 刘经典

高教专区

• “传感器与测量技术”课程“金课”建设探索与实践

  王晓燕 丁启胜 胡福年

• 翻转课堂教学模式在“数据结构” 课程教学中的实践与思考

  孙陆鹏 刘婷

• 大学通识选修课混合式教学模式 实践探索及反思

  林云