卷首

• 思维的深度决定行动的层级

对话

• 新课程来了，一线教师将如何挑战专业发展？

专栏

• 统整项目课程的教师发展

  唐晓勇

• 野蛮人算计，文明人计算

  魏忠

• 上好“开学第一课”

  张勤坚

信息技术课

• 《飞碟回家——设计简单游戏》教学设计

  王国庆

• 思想实验：一种适合计算思维的教学方法

  王荣良

• “计算思维”的培养及学习者内在品质的达成

  荆晓虹 李艺

• 提升信息技术课堂内涵，构建学生思维课堂

  张丹青

• 基于“走班制”的高中信息技术教学设计研究

  蔡国

• “火种计划”启动 扶持小微网校

课程整合

• 《纸服装的制作与展示》教学设计

  魏天翎

• 《交通工具的演进对人类社会发展的影响》教学设计

  杨莉莉

• 《椭圆的定义》微课程设计

  崔东芳

• 《地球表面的地形》微课程设计

  代雯乐

• 聋校移动学习环境下“三段八维度”教学策略的建构

  孙继红 朱峰

技术与应用

• Flash在中小学动漫教学中的应用

  王栋

• 一款方便实用的手机扫描仪：扫描全能王

  盘俊春

• 基于Excel2016的班级管理图表及制作

  曹晔 聂静

• 《函数y=Asin（ωx+φ）的图象》学习工具应用综述

  吕艳香

• 浅析智慧校园建设中的移动校园应用平台建设

  曾文欢

• 植物数字标本实验室的开发研究

  李靖霞 李依静

• 2016北京十一学校教育年会彰显个性化学习

数字社区

• 当老教师初遇翻转课堂

  谭中长

• 信息技术姓“新”还是“信”？

• 更名换姓，莫忘初心

• 信息技术还是姓“信”吧

• 信息技术之What，How，Why

• 优雅设计尽在细节华硕A555DG六代APU双显交火

• 信息技术教师网络协同教研策略研究

  徐建刚

• 基于微信平台的教师混合研训模式设计

  王丽珍 张利平

• 心智模型和元概念模型认知转化视角下的TPCK

  牛翠贤 杨絮 张海 白晶

• 日本数字化教材的应用与研究现状

  夏佳来 李哲 张海

• 用行知思想构建信息技术Scratch教学新模式

  鲍通

• 指向创客教育的初中信息技术课程重构探究

  戴小红

高教专区

• 基于微课的翻转课堂教学模式探索

  廖东进

• 教师在微课教学中的行为选择与定位

  伍伟敏

• 计算机基础微课程在微信公众平台的推广与研究

  刘燕

• 中文慕课平台的中国文学课程比较分析

  王瑞朋 李志河

经验交流

• 与学科整合开创信息技术“自由课堂”

  李和洽

• 利用教学资源提高信息技术课堂实效性

  杭晓峰

• “创客课程”中教师的缺位、越位与定位

  胡晓军

• 利用现代信息技术，有效开展幼儿园小班歌唱活动

  陈玉静

• 基于信息化教学的教学资源再认识

  郑仁凯

• 网络游戏风靡的成因分析及应对策略

  周易坤